多动症自测40题 11岁多动症的自我疗法
我家孩子10岁了多动症，怎么办？【多动症自测40题 11岁多动症的自我疗法】注意缺陷多动障碍（ADHD）常称为多动症，是一种较常见的儿童行为异常问题 。据国内外报道，其患病率为5%～10%，男孩多于女孩 。
儿童多动症的主要特征：
1.活动过多，缺乏自我控制能力 。
2.异乎寻常的注意力不集中、不稳定 。无抵御环境干扰的意志力量 。
3.情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行 。
4.行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教 。
5.学习困难，成绩低劣 。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪 。
多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯 。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力 。入学后由于注意力不集中，话多，小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般 。多数患儿到青春期其症状明显减轻，少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷 。过去由于对此病缺乏认识，常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯，一味批评惩罚，不但收不到预期效果，反而造成家长与子女之间、教师与学生之间的心理对抗 。
儿童多动症的病因迄今无定论 。一般认为环境因素如围产期的轻微脑损伤为主要的原因；也有人认为与遗传等因素有关；还有人认为与教育方式不当、不良的家庭社会环境影响有一定关系 。
儿童多动症通过行为及药物治疗，行为障碍可以改善，学习成绩可以得到明显提高 。
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