认识幼儿园教案怎么写 因幼儿园的教学特点决定 ， 教案的编写尽量简单 ， 突出 ， 要有特色 ， 根据儿童心理制定教学流程 ， 选取教具 ， 活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素 。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行 ， 可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案 。
2、根据幼儿年龄和接受能力 ， 在设计教案时要考虑到年龄段 ， 来设计内容 。
3、教案设计要有自己的风格 ， 幼儿具有极强的探索欲 ， 可以根据他们的这一特点 ， 利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程 。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间：月日第周星期第节 授课班级：
教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容 ， 教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）
教学重点、难点：教学重点 ， 是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点 ， 是就学生的接受情况而言的 ， 学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方 ， 即可确定为教学难点 。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）
教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）
教时安排：(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程：（体现教学步骤 ， 包括时间分配和教学内容教学进程）
这一部分是授课的重点 ， 因课程和不同的教师教法各异 。 应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节 。 这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合 ， 不仅便于教师自己课堂教学 ， 也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点 。
怎样写好幼儿园教案 一.活动目标
1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈 。
2.技能目标：为故事排序 ， 讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化 。
3.情感目标：喜欢听故事 ， 感受小乌鸦对妈妈的爱 。
二.活动重难点
1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容 。
2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感 。
三.活动准备
1.物质准备：头饰;故事图片
2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验 。
四.活动过程
(一)导入部分
谜语导入：东墙站个黑大汉 ， 身上背着两把扇 ， 走一走来扇一扇 ， 哇啦哇啦乱叫唤 。 你们猜猜 ， 它是谁呀?(乌鸦)
(二)展开部分
1.分段讲述故事 ， 理解故事内容
(1)讲述故事第1段 ， 提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩?
(2)讲述故事第2—4段 ， 提问：小乌鸦捉虫给谁吃的?
(3)讲述故事第5段 ， 提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃?
2.“故事卡片”排序 ， 结合图片讲述故事
(1)引导幼儿观察图片 ， 组织幼儿分组摆放故事卡片
(2)根据排放正确的图片 ， 尝试讲述故事内容 。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦 ， 我们一起xx好吗?”)
②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行 ， 我不能xx ， 我要捉虫子”)
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