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历史地理知识|雷锋叔叔你在哪里教案

小知识


雷锋叔叔你在哪里教学设计(第二课时)内容来自用户:风清气正
二年级《雷锋叔叔你在哪里》教案设计
教学目标
知识与技能
1、会认12个生字 ， 会写6个字 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文 。
3、通过朗读感悟 ， 体会雷锋精神 ， 懂得奉献爱心 ， 乐于助人 。
过程与方法
1、通过朗读感悟雷锋的足迹是什么？通过背诵积累语言 。
情感态度价值观
1、懂得奉献爱心 ， 乐于助人 。
重点
1、识字、写字 。
2、有感情地朗读课文 ， 体会雷锋精神 。
难点
理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心 ， 哪里需要帮助 ， 雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义 。
教法
诵读感染法、引导点拨法
课时安排
2课时
教学过程
1、播放音乐《学习雷锋好榜样》导入课题 。
同学们 ， 你们知道歌里唱的是谁吗？（板书：雷锋叔叔）相机识记书写“锋”“叔”
1、介绍雷锋生平
他是一位平凡而伟大的解放军战士 ， 他的一生都在帮助别人 ， 他不求回报 。 他虽然现在已经离开了我们 ， 但他的精神永远在我们的心里 。 我们为了纪念他把每年的3月5日定为学习雷锋纪念日 。 这节可我们就一起去寻找雷锋叔叔的足迹 。 （板书：你在哪里）
2、初读课文 ， 整体感知
1、老师深情范读 ， 生初步感知文章内容 。
2、生自读课文 ， 圈出生字 ， 并借助拼音读准字音 ， 同桌相互正音 。
3、出示生字3、
《雷锋叔叔,你在哪里》公开课教学设计教学雷锋叔叔的 ， 你在哪里实践社会主义核心价值观？这个能制作很多东西 ， 比如打扫卫生 ， 为环境做贡献
教学雷锋叔叔你在哪里践行社会主义核心价值观教案内容来自用户:泥越
《雷锋叔叔 ， 你在哪里》公开课教学设计
教学目标：
1.知识目标：了解课文内容 。
2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文 。 背诵课文 。
3.情感目标：通过朗读感悟 ， 懂得奉献爱心 ， 乐于助人 。
学情分析：
由于学生生活在二十一世纪的当代社会 ， 离当时二十世纪六十年代的社会环境很远 ， 对雷锋也了解得少之甚少 。 所以在课前应布置学生搜集一些雷锋的相关资料 ， 并在课堂上交流对雷锋的了解 。 还可以通过简单介绍雷锋的小故事 ， 查找关于雷锋的名言等让学生从中得到感染 ， 从而拉近他们和雷锋的距离 ， 带入课文的学习之中 。
教学重、难点：
1.重点：课文的感情朗读、背诵 。
2.难点：通过学习课文 ， 理解雷锋精神 ， 从而把雷锋精神转化为行动 。
教学过程：
第二课时
一、歌曲欣赏 ， 激趣导入：
同学们 ， 在上课之前我们一起欣赏一首歌曲 ， 好吗？（老师播放歌曲《学习雷锋好榜样》 ， 会唱的跟着一起唱）你们知道这首歌的主人公是谁吗？（课件展示雷锋图片）引入并板书课题：雷锋叔叔已经离开我们很多年了 ， 今天 ， 我们继续学习第6课 ， 一起去寻找雷锋叔叔的足迹 。
二、出示课题：
师板书：6.雷锋叔叔你在哪里（齐读课题）
三、复习巩固生字词：
师：上节课呀 ， 我们学习了生字新词 ， 现在老师考考大家还认识吗？（2）指导背诵第一节 。 （1）孩子们最后找到雷锋叔叔了吗？心情怎么样？（高兴、喜悦等等） ， 带着你的这种喜悦的心情我们一起读一读吧！八、作业
人教版二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教案设计【历史地理知识|雷锋叔叔你在哪里教案】内容来自用户:平飞
农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件
《雷锋叔叔 ， 你在哪里》教学设计（第二课时）

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