使用范围：人教版课标本二年级下册第二单元第6课 。
作者：作者单位：撰稿时间：教学内容：
人教版二年级第四册第二单元第6课《雷锋叔叔 ， 你在哪里》 。 这篇课文是一首儿童诗 ， 作者以优美的语言和流畅的音韵 ， 沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路” ， 娓娓地向我们述说着雷锋昨天的足迹 ， 呼吁我们去寻找今天的活雷锋 ， 呼唤着雷锋精神 。 全文以寻找雷锋叔叔为线索 ， 展开对雷锋事迹的追述 ， 最终发现雷锋就在我们身边 ， 只要有爱心出现的地方 ， 就有雷锋的影子 。
设计理念：
注重知识能力与情感的整合 ， 听说与读写的整合 ， 课内与课外的整合 。 在设计本课时 ， 有意识地设计资料收集和交流环节 ， 让学生从“走近雷锋”到“走进雷锋” ， 从而产生对雷锋叔叔的崇敬之情 。 再由“走进雷锋”到寻找身边的“雷锋” ， 使学生懂得：在我们的身边还有无数个“雷锋” ， 我们要像雷锋一样乐于助人 ， 做一个对社会有帮助的人 。 充分体现以学生为主体 ， 以学生为主导的教学理念 ， 开展全面扎实的语文实践活动 ， 培养学生的语文素养 。
教学目标：
1、巩固12个生字 ， 会写“泥、泞、洒、滴”四个字 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文 。 背诵课文 。 （一）学习一至四小节——2
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