【小班语言教案】 1.学说“早餐 ， 如果你喜欢吃…… ， 那么你可能是……”的句式 。
2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容 。
3.愉快地参与活动 ， 体验活动的快乐 。
活动准备：
1.ppt
2.小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干
3.贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干
活动过程：
一、谈话导入 ， 幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐 。
1.小朋友 ， 今天都吃过早餐了吗？早餐 ， 你最喜欢吃什么？
2.教师总结：看来呀每个人的口味不一样 ， 喜欢吃的早餐也不同 。 那小动物们喜欢吃什么早餐呢？
二、初步感知绘本内容 。
（一）幼儿猜测绘本内容 ， 学说“早餐 ， 如果你喜欢吃…… ， 那么你可能是……”的句式 。
1.这是什么？谁最喜欢吃鱼？
2.看 ， 又有什么好吃的`早餐？这是谁最喜欢的早餐呢？我们一起说说看 ， 早餐 ， 如果你喜欢吃骨头 ， 那么你可能是一只狗 。 好 ， 我们再来说一次 。
3.这是什么啊？早餐 ， 如果你喜欢吃胡萝卜 ， 那么你可能是一只兔子 。 谁来把这句话完整地说一说 。
4.咦 ， 又有什么好吃的早餐？谁最喜欢吃呢？还有谁最喜欢吃青草呢？还可能是谁？请你用一句话告诉大家 。
（二）完整欣赏绘本内容 。
1.我们一起说说看《早餐 ， 你喜欢吃什么？》 。
2.刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢 。 起立 ， 我们再来完整地说一次 ， 这次要加上动作哦 。
三、迁移经验 ， 学习仿编 。
（一）教师出示各种动物图片和早餐图片 。
1.小动物们吃了自己喜欢的早餐 ， 心里可开心了 。 可是还有许多小动物肚子饿得咕咕叫呢 。 不过没关系 ， 老师也为他们准备了许多的早餐 ， 你们瞧 。
2.好香呀 ， 老师都要流口水了 。 我也来选一盘 。 这是什么？谁最喜欢吃？请你用一句话来说说看 。
（二）幼儿自主选择早餐配对动物 ， 仿编句子 。
1.等会儿请你们每人选一盘早餐 ， 想想是谁最喜欢吃的呢？选后之后去请小动物来吃 。 一边请一边说一句好听的话 。
2.你选的是什么？谁最喜欢吃？请你用一句好听的话告诉大家 。
3.教师小结：小动物们都喜欢吃早餐 ， 我们小朋友们也要天天吃哦 。
文章插图
小班语言教案《家》
【篇一：小班语言教案】
小班语言教案：奇怪的家
【活动意图】
当今社会经济发展 ， 随着生活节奏的加快 ， 孩子的生活水平也逐渐提高 。 可我们在实际工作中发现现在很多家长往往给予孩子更多的是物质上的满足而非情感上的满足 。 多数幼儿由保姆接送和陪伴 ， “家”的概念正在逐渐淡化 。 因此 ， 我选择了“家”这个话题 。 让孩子在学习儿歌和游戏的过程中 ， 感受家的温暖 。 同时 ， 在语言方面 ， 主要引导幼儿理解作品的内容并让他们大胆表达 。 在这个基础上 ， 幼儿扩充想象 ， 进行简单的儿歌创编 ， 使他们得到进一步的发展 。
【活动目标】
1、理解诗歌内容 ， 能在教师的引导下基本诵读诗歌 。
2、感受家的温暖 ， 知道幼儿园也是小朋友的家 。
【活动准备】
1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰
2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片
【活动过程】
一、幼儿讨论自己的家 。 师：你们喜欢自己的家吗？为什么？师：其实 ， 小朋友们还有另一个家 ， 你们知道是什么地方吗？
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