1、会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字 。 正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语 。
2、有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的 。
3、读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护 。
4、请同学们小组推荐代表，说说赵州桥设计上的特点 。
文章插图
11赵州桥
教学目标：
1.会认11个字，重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史”3个字 。 正确读写“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语 。
2.有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的 。
3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护 。
教学重点：了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的 。
教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯和对中国历史遗产的热爱与保护 。
教学准备：1.PPT课件 2.生字词卡片3.收集有关桥梁方面的资料
教学时数：2课时
教学过程：
第一课时
一 、播放课件，激趣导入课文
请同学们欣赏 （各种桥的课件图片）
在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景 。 乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，川流不息的天桥 。 车水马龙、耸立空中的立交桥，构成人间独特的风景线 。 一桥飞架南北，天堑变通途 。 雄伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥.......见证了我国桥梁事业的飞速发展，体现了劳动人民的无穷智慧和聪明才干 。
1400多年前，隋朝的李春设计参与修建了举世闻名的石孔桥 。 谁知道它的名字叫什么？3.教师引导学习识记生字，辨析字形、字意生：围绕“赵州桥非常雄伟 。 ”写作，是本段中心句，具有总领全段的作用 。 主要写赵州桥的雄伟、坚固 。 这节课，我们继续学习欣赏赵州桥的
【赵州桥教案】一匹出色的马教案鸿门宴教案观潮课文教案赵州桥的传说赵州桥课文教案怎么写
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