结尾怎么写 有头有尾有始有终一篇文章或者一个作品一定要有个好的完结
如何写结尾？ 技巧一:首尾呼应, 凸显主旨
（首）都说生活的船不能没有理想的帆, 都说生活的理想就是为了理想的生活, 而理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季 。
（尾）花季中, 我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆 。 生活的理想就是为了理想的生活 。 （选自湖北荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一, 一般情况是作者先在开头提出文章的中心, 然后在结尾时再次强调, 照应开头, 从而使文章的中心鲜明突出 。 你看, 在上例中, 小作者运用首尾呼应的方式, 以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季 。
（首）有一种光华, 笼罩着中华民族的精神家园; 有一种火苗, 跃动在民族灵魂的奥林匹克山上; 有一种烈焰, 温暖了绵远的文明情思, 那就是友善!
（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心, 因为我们需要守卫我们的精神火种——友善! （选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）
技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾, 与上例相比, 此例为简洁明快, 开头提出论点, 迅速入题, 结尾再次反复, 呼应开头, 加强了论证的力度 。
技巧二:言为心声, 呼唤号召
让我们大家行动起来吧, 把爱心带给他人, 带给那些失学儿童, 带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人 。 当你把爱心献给他人时, 你也获得了莫大的幸福 。 要相信, 只要人人都献出一份爱, 世界将变成美好的人间 。 （选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》） 二十一世纪, 我们是祖国的春天, 我们不是我们的父母, 热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩, 打破陈规, 让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈, 把我们的笑声、爱心串在一起, 让全世界笼罩在爱之中 。 要笑就笑个痛痛快快, 要哭就哭个歇斯底里, 不要压抑自己, 不要让那陈旧的观念束缚着, 不要随便改变自己, 请记住我的名言:“我就是我, 给我一点阳光就这么灿烂 。 ”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
技巧点拨:考场作文讲究情感真挚, 要写出自己对真善美的呼唤, 对假丑恶的鞭挞 。 这种情感不仅局限于自己, 还可以在文章结尾发出真挚的呼唤, 号召大家一起去追寻真善美, 一起
去鞭挞假丑恶 。 上面小作者真情呼唤, 言为心声, 表现了自己美好未来的向往之情 。 第二段小作者言词急切, 个性十足, 表情达意毫无遮掩, 向所有的同龄人发出了真情的呼唤, 有力的突出了主题, 给读者以强烈的心灵震憾 。
技巧三:巧妙发问, 引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美, 这一切都源于自然 。 自然是伟大的 。 是神奇的 。 它与生活是那么的近, 那么的紧 。 品味自然, 不就同品味生活了吗?
技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而意无穷, 要具有哲理启发性 。 如同欣赏一支优美的乐曲, 曲虽终但余音缭绕, 给人留下无穷的韵昧 。 你看, 在上面一段文字中, 作者在结尾巧妙发问, 引发读者思考, 将文章的意蕴加以深化 。 体现出作者思考的深刻性与独特性 。
不同的话有不同的影响, 不同的角度有不同的视野, 不同的哈哈镜有不同的成像, 不同的心情会有不同的行动, 不同的花有不同的花香和样子, 不同的评价造就孩子不同的命运 。 何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人, 何必要熄灭风中的烛光, 何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型? （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》） 技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法, 先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性, 老师不必磨灭学生个性, 最后再以问句结束, 启示人们进行思考, 深化了文章的内涵 。
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