1.六年级下册【养花】读后感我喜欢很多文章 ， 例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》??其
中 ， 我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣 。 我读了这篇文章 ， 不仅了解了一些
养花的知识 ， 而且懂得了生活中的道理 。 养花其实也是有大学问的 ， 要根据各
种花的特性来管理 。 正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干 ， 就别
多浇水；有的喜阴 ， 就别放在太阳的下暴晒??知道了这些知识 ， 话就应该可
以养活了！
我也非常喜欢养花 ， 可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干” 。 知识不
管三七二十一的给它浇水 ， 有些还好 ， 生命力强 ， 开了花！有些光长叶子 ， 不
开花不开花；有的生命力不强 ， 死了??我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理 ， 是：不劳动连朵花都养不活！我
对这句话的理解是：不劳动 ， 连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动 ，
连朵花都养不活 ， 还能干什么？
我就有过这样的经历 。 有一次 ， 老师让我们背第
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段得第一自然段 ， 我没
太在意 ， 就大概看了几遍 。 第二天去组长哪里被结结巴巴 。 回到座位上 ， 我用
心记了一会 ， 再去组长哪里背的时候 ， 一字不漏的背了下来 。
“有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 。 ”
这就是养花的乐趣 ， 也是我学习这篇文章的心得！
2.求一篇六年级下册《养花》的课文详细分析全解 【解词造句】 [奇花异草] 稀奇难得的花草 。
形容花草品种很珍贵 ， 稀有罕见 。 [闹霜冻] 霜冻：靠近地面的气温降到摄氏零度以下 ， 空气中所含的水汽在地面物体上凝结成白色的霜 ， 使植物受到冻害 。
闹霜冻指发生霜冻的天气现象 。 [置之不理] 置：放 。
理：过问 。 之：它 ， 这里指花 。
置之不理就是把它放在一边 ， 不去管它 。 例：对别人的意见 ， 不能置之不理 ， 而应认真对待 。
[自生自灭] 自然地发生、生长 ， 又自然地死亡 。 形容不加过问 ， 任其自然发展 。
[一来二去] 形容交往频繁 。 本课指作者同花经常打交道 。
例：一来二去 ， 他们俩就混熟了 。 [门道] 门路 。
本课指管理花草的方法 。 [喜阴] 喜欢没有阳光的地方 。
[喜干] 喜欢干燥 。 [乱吹] 乱：随便 。
吹：夸口 。 乱吹指夸大口 。
[不利于行] 不便于走路 。 [有益身心] 有益：有帮助 ， 有好处 。
身心：身体和精神 。 有益身心指对身体和精神都有好处 。
[胜于吃药] 比吃药的效果要好 。 [牛奶] 母牛的乳汁 ， 是一种营养品 。
[昙花] 一种洪观赏用的常绿灌木 ， 开白色的花 ， 花朵很大 ， 很美、很香 ， 多在夜间开放 ， 开花的时间极短 。 [秉烛夜游] 秉：拿着 。
举着灯烛在夜间游赏 。 [乐趣] 使人感到快乐 ， 有趣 。
例：他们把作弄人当作乐趣 ， 也未免太庸俗了 。 [计较] ①计算比较 。
②争论 。 例：她气量比你大 ， 从不像你斤斤计较的 。
[关切] 关心 。 例：领导们对试制新产品很关切 ， 在各方面都给以大力支援 。
[三年五载] 载：年 。 指不太长的时间 。
[循环] 顺着环形轨道运行 。 本课指周而复始地运动 。
例：吃了这种药就能加快血液循环 。 [调节] 从数量上或程度上调整 ， 使适合要求 。
例：车间已有了空调设备 ， 气温可随意调节 。 [大雨倾盆] 倾盆：大雨倾注的样子 。
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