当然 ， 我们每一个人都不要对自己太自卑 。 要有一个乐观积极的生活态度 。 相信每天都有好的事情发生 。 做一个活泼开朗的女孩儿 。
内向的孩子要怎么引导教育？ 前言：教师们在教育孩子们得时候不知有没有发现 ， 有一群异样的眼光正向你们投向羡慕的眼观 。 你当时知道孩子在想什么呢吗 ， 那让我们通过有过这样类似经历的一个小朋友写给老师的一封信 。 一个不爱讲话的小朋友写给老师的一封信 敬爱的老师： 你们好！幼儿园毕业前我不开心 ， 因为每天下午全班34个小朋友除了我们平时不爱讲话的6个外 ， 其余都被你们叫去排练节目 ， 留下我们孤独地在教室里相互对望 。 每到这个时候我都非常伤心 ， 但我却不敢告诉任何人包括爸爸妈妈 ， 因为我怕别人笑我没用 。 我猜一定是因为我太差 ， 你们才不叫我去 。 可是老师 ， 你们为什么不给我一次机会呢？你们知道吗？爸爸妈妈还有很多叔叔阿姨都认为我的舞跳得很好 ， 英语也讲得很棒 ， 我很想和别的小朋友一起穿着漂亮的舞服在舞台上起舞 。 老师 ， 这些日子我过得非常不开心 ， 也越来越不想和任何人讲话了 ， 更不愿和别的小朋友玩 。 我总觉得我处处不如别人 ， 虽然我自己觉得我有很多很棒的地方 ， 但你们却从来不注意我 。 我不知道我错在哪里 ， 我那么爱你们 ， 听你们的话 ， 从不吵架、打人 ， 惹你们生气 ， 上课我认真听讲 。 可是老师 ， 你们为什么不喜欢我呢？最后祝你们天天快乐！ 一个不爱讲话的小朋友：真真**年**月*日 点评：幼儿园教育是儿童成长中关键的起点 ， 是其在人格和习惯上的第一次学步 ， 重点应该让孩子拥有健全的人格、良好的习惯、集体意识 ， 让他们学习快乐地生活 。 这一切的实现 ， 需要老师配合家长来进行 。 在一定程度上可以说 ， 老师是孩子在幼儿园时的“父母” ， 他们对孩子有着相当大的影响力 。 因此 ， 老师应该走近每一个孩子的心灵 ， 用智慧、爱心去哺育每一个孩子 ， 尽量保证孩子得到良好、健康的教育和成长 。 同时 ， 孩子和家长也应该多与老师沟通 ， 多跟老师交流自己的想法 ， 促使老师更全面地了解孩子 。 老师该给予孩子什么 一是多与孩子交流 。 称职的幼儿老师应当由衷地喜爱孩子 ， 聆听他们的心声 ， 当孩子遇到困难时 ， 能耐心地加以引导 ， 帮孩子想办法来解决困难；照顾好孩子最基本的日常生活 ， 全心全意地对待他们；和蔼可亲 ， 让孩子们喜欢和他们相处并倾听他们的讲话 。 通过及时有效的交流 ， 老师才能更准确地了解孩子 ， 才能更好地帮助孩子 。 二是给孩子以尊重 。 幼儿教育应尊重幼儿身心发展特点 ， 尊重幼儿兴趣和需要 ， 这样的教育才会事半功倍 。 老师必须能控制自己情绪 ， 不要喜怒无常让孩子感到害怕；应该注意管教方式 ， 能从孩子的眼光出发 ， 对孩子一视同仁 。 三是 要让孩子快乐 。 幼儿园提供各种玩具和场所 ， 让孩子尽情地玩耍 ， 孩子们会从玩乐中接触生活 ， 并提高基础的认知能力、语言能力 ， 培养他们的团队精神 。 游戏是幼儿最基本的活动 ， 幼儿参加丰富多彩的游戏活动有益身心发展 ， 在玩耍中 ， 玩出兴趣、玩出自信、学会交往 ， 养成良好的性格和习惯 。 家长应与老师多沟通 应该经常关心孩子们在园里的活动、教学内容和要求 ， 并积极配合 。 如果孩子看到父母的热情 ， 便会更加鼓足参加集体活动的勇气 ， 学习能力能得到很好的发展 。 一旦出现问题后 ， 家长要及时与老师交流 ， 不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题 ， 尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题 。 只有这样 ， 才能在孩子出现异常时获得老师的理解和帮助 。 幼儿入园如果方便的话 ， 家长应尽量每天都与老师进行简短的交流 ， 有时当着孩子的面进行表扬式的行为评价 ， 孩子会容易形成“在家和在园一个样”的统一认识 。 最好每天把孩子在家里的表现主动告诉老师 ， 经常问一下孩子在班里的表现 。 不要等到孩子有了严重问题才去找老师 。 如果发现老师有不当的地方 ， 家长应恳切地对老师提出 。 毕竟 ， 每个老师要照顾很多个孩子 ， 难免会对个别孩子产生疏忽 。 在交谈的过程中 ， 温和的态度非常重要 。 家长应多向老师了解孩子在园中具体有哪些不良行为 ， 以便于在实施家庭教育时能够对症下药 ， 帮助孩子积极改正 。 然后 ， 把孩子的改正目标告诉给老师 ， 取得老师的配合 ， 多向老师咨询 ， 孩子的进步就会指日可待 中国幼儿网小编总结：我不知道到老师们看到这一样一篇日记你会怎么想 ， 您应该不会想孩子又会怎样的一些感受吧 。 你知道这样会给孩子造成哪些伤害呢 ， 在这里希望老师们可以在日常的教学活动中 ， 可以上述的孩子加以正确的引导 ， 才能保障孩子的健康成长 。
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