学习知识|好动的孩子如何教育,幼儿园爱动的孩子怎么教育


多动,好动的孩子家长该如何教育 现在有很多孩子好像得了“多动症”,总是“闲不住”,但是又不能不管不顾,否则不知道下一秒会发生什么 。
如何“管”才能让孩子安静下来,而又不让孩子失去童真,这是一个普遍存在的难题!
下面是我看过的一篇文章,另外自己作的一些小结 。 希望对你有帮助~
【给孩子立规矩的七点建议】
(这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的,也因人而言)
随着孩子一天一天长大大,孩子需要理解他们周围世界的规则,他们需要别人对他们的期待;他们和别人怎么相处;他们能够把一件事做到什么程度,如果他们做得过头了,会发生什么;他们需要用一些方法来衡量自己不断增长的技巧和能力 。 规则在孩子“学习——发现”的过程中起着极为重要的作用 。 但是,如果父母的信号不明确的话,父母一心想教给孩子的东西很容易不起作用 。 规矩对孩子的成长,不但起着约束作用,更会使孩子得到安全感 。
1.给孩子立规矩时,信号要明确 。 比如,街上的黄灯亮了,那意味着你可以停步,也可以不停 。 有谁主动停过?先前我只是告诉女儿,“我要迟到了,你要快点?”怎么快法?什么是快?并没有对他表达出来;立规矩时,需要明确地告诉孩子,这样做的后果,我想最好这个后果跟孩子的切身利益有关的 。
2.要就事论事,别轻易给孩子贴标签 。 如果我们大人说些“你从生下来就给我找麻烦”这样的话会使明明把自己和坏孩子连同起来,从而丧失信心 。 “既然我生下来就这样,那我也就只能这样了,那还有什么要改的?”所以不要把一件事扩大化 。
3.惩罚一定要及时 。 孩子的长期记忆比较差 。 早上吃饭慢这件事到晚上,他很可能早就忘了 。 妈妈实际上也没必要再说;对孩子的惩罚要切实可行 。 如果父母的话对孩子是个不切实际的“威胁”,这个威胁对孩子不起什么警告作用;立规矩的时候最好能把孩子不遵守规矩的后果明确告诉他 。 比如,孩子吃饭磨时间,妈妈一起床就要告诉他:30分钟吃完,否则端走 。 吃饭中途,可以提醒他一次,告诉还有多长时间 。 还可以添加一些额外的条件,比如按时吃完,给点奖励 。 不按时吃完,取消某个优惠 。
4.给孩子树立规矩,一定要简单易懂,让孩子容易遵守 。 小孩子的理解能力没有那么深刻,自我控制能力也不强,树立十分复杂艰难的规矩,非但不能够让他遵守,反而会让他糊涂;要把道理讲清楚,而不是简单粗暴地命令孩子,更不要摆出强权嘴脸——“你听我的!我说了算!”不要以为孩子小,什么都不懂 。 你讲的道理也许他一时不能够完全领会,但是你平和的语气和尊重他的态度,却会让他信任你的判断,顺从你的要求. 。 实在复杂或者讲不明白的道理,应该和蔼地告诉孩子:“这是这里的规定”或者“这是咱们家规矩”,“所有的人都要遵守的” 。
5.立下的规矩,无论时间地点场合,都要遵守,比如在家不许随地吐痰,在外边也不许 。 而不是今天这个样子,明天那个样子,在家一套,外边一套 。 这样只会让孩子糊涂,无所适从 。 所有的规矩都不仅仅是立给孩子的,而是父母也要严格遵守,以身作则 。 比如,要让孩子规律进食,父母自己就要在饭桌上举止规范,不挑食,不浪费 。 要让孩子懂礼貌,父母自己就要对所有的人——包括自己的孩子以及其他所有的孩子——使用文明用语 。
6.规矩不是绝对不能够打破的,在孩子的要求下,偶然“放宽政策”——比如,以零食代替正餐、中午看一场电视、晚睡一个小时,等等——会减轻压力,让孩子更加自觉地遵守规矩 。 相信孩子,不要以为偶然的一次“放纵”就会养成什么坏习惯(从数学角度来看,一次不足以称为习惯;习惯是多次积累的后果) 。 有些事情,可以放手让孩子亲自体会一下"放纵”的后果 。 winner前一阵子他要求周末两天每天吃两次冰激凌 。 我对他说冷饮吃多了会不舒服,他不理解 。 我就依着他周末两天每天吃两次,一个星期过后,他开始咳嗽、流鼻涕,还吐了两次清水,说他"难受、不舒服” 。 我告诉他这就是冷饮吃多了的后果 。 从那以后,他再也没有要求过一天两次冷饮,而是主动约束自己,只吃一次 。 有些事情,规劝不管用,就换一种办法,不一定正面要求 。 比如宝宝爱吃肉,不爱吃青菜 。 我们劝他吃青菜,告诉他吃青菜的好处,他就是咽不下去,我们也不要求他一定吃 。 经常做一些带青菜馅儿的食品,比如包子、饺子等,以此种方式让宝宝进食青菜 。 每顿饭的青菜,我们自己吃得津津有味,让他看着眼馋 。 有时他会主动要求吃一些,还对我们讲道理:“吃了这个菜,我就身体就健康了,没病了,还长高了” 。

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