7.不要以成年人的行为准则来规范约束孩子，不要把孩子的一些淘气行为统统斥责为“犯错误” 。 要多从孩子的角度出发，体会到在他看来，向你身上泼水或是什么的，是非常好玩儿的事情 。 这样你就不会恼火，而是和缓地告诉他，“我知道这样挺好玩儿的，但是我不喜欢你这样做，衣服湿了会让我不舒服，请你不要再向我身上泼水了 。 ”
我想，天下没有十全十美的孩子(也没有十全十美的父母)，不要时时处处紧绷着阶级斗争的弦，盯着孩子的一举一动，生怕有什么差池 。 大的规矩有了，小处不妨宽松一些 。 苛求完美只会把你变成碎嘴婆子，唠唠叨叨，没完没了，让孩子心烦意乱，你说什么他们都听不进去 。 你对他的规范越精简，起的作用越大 。
这些规矩应该是适应于各个年龄段的孩子的，也因人而言 。 和所有的父母一样，我们总有犯错误的时候，在管理孩子的时候，常常不知怎么办 。 不过也许让孩子和我们渐渐建立有秩序的规则，对孩子和我们都有益 。
一个家庭的家规家训对孩子的教育非常重要 。 人生最大的成功在于子女超越自己，人生最大的失败是一代不如一代，人生再大成功都无法弥补子女教育的失败 。
【注意！多身教，少言传】
对于调皮好动的孩子该如何教育呢？ 孩子好动是天性，好动的孩子都比较聪明，不可过多限制孩子，但任性就是毛病了，并且是被家长惯出来的毛病，没有教不好的孩子，只有不会教的家长，孩子的毛病与家长的教育方法有很大的关系，介绍一篇文章给你，相信会对你有所帮助的 。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育 。 家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的 。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战 。 绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁 。 孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长 。 有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈 。 为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平 。 ”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一 。 希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想 。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源 。 他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸 。 刚进校3个月的他，被勒令退学 。 他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯 。 爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来 。 “天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家 。 可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识 。 做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心 。 当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地 。 如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得 。 碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈) 。 ”(这样的引导，孩子会欣然去查字典) 。 这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的 。 而这种能力在人的一生中是非常重要的 。 只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心 。
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