怎样学好物理 ， 物理知识的大厦是由物理概念和物理规律构建的 。 对它们的学习要做到知其然 ， 还要知其所以然 ， 决不能只满足于对内容的死记硬背 。 要知其所以然 ， 就不但要知道物理概念、物理规律的内容 ， 还必须了解它们产生的背景 ， 知道它们是通过对哪些物理现象的分析归纳总结出来的;同时 ， 要重视对物理概念、规律内涵的理解 ， 明确它们与相关知识的区别与联系 ， 并能应用它们分析解决实际问题 。
例如对物理概念速度的学习 ， 不少同学开始学习时 ， 以为在数学里已经知道速度等于物体在单位时间内通过的路程 ， 没有什么可学的 。 但实际上 ， 要掌握速度这个物理概念 ， 只知道它等于物体在单位时间内通过的路程是远远不够的 。 首先 ， 还必须知道它是用来比较物体运动快慢的 ， 要比较物体运动的快慢 ， 既可以比较相同时间内物体运动的路程的多少 ， 还可以比较运动相同的路程所用时间的多少 。 物理学里速度的定义采用的是前一种方法 ， 大家熟悉的百米赛跑则是采用的后一种方法 。 其次 ， 还应知道速度常用的单位 ， 会测量物体运动的速度 ， 能分析解决一些与速度有关的物理问题 。 比如坐在高速路上运动的汽车里 ， 能利用钟表测汽车的速度 。
2．要重视理论联系实际
从自然和生活现象走进物理 ， 探究物理规律 ， 然后将所学的物理知识用于生活、生产中 ， 这是“司南版”初中物理教材的一个特点 。 物理知识与自然现象、工农业生产、社会生活有密切的联系 ， 不少物理知识都是从自然现象中归纳总结出来的 。 同时 ， 物理知识在生活、工农业生产、现代科技都有广泛的应用 。 要学好物理 ， 必须注意物理知识与实际的联系 ， 这样才会使我们对物理知识有较深的理解 ， 使我们运用物理知识分析解决实际问题的能力得到提高 。 如初学运动的描述 ， 对运动与静止描述的相对性可能不理解 。 但如果结合教材18页作业2题中的实际例子 ， 就不难理解同一个物体在选择不同的参照物时 ， 对它运动情况描述的不同 。
初中物理知识能解释很多生活中遇到的问题 。 用学到的物理知识去分析、解释、解决实际问题 ， 是学习物理要培养的一种重要能力 。 同学们在学习物理的过程中 ， 一定要注意不断增强应用所学物理知识解决实际问题的意识 ， 逐渐养成用所学物理知识解决实际问题的习惯 。
做物理题是运用所学物理知识解决实际问题的一种重要方式 。 它有助于巩固所学的物理知识 ， 加深对所学物理知识的理解 ， 提高运用所学物理知识分析解决实际问题的能力 。 做物理题 ， 一定要养成独立思考、独立分析的习惯 。 在独立思考无法解决的基础上 ， 再与其他同学共同探讨或请教老师 。
3．要重视对科学探究的体验
物理是一门以观察、实验为基础的学科 ， 物理知识一般是通过观察、猜想、实验概括归纳出来的 。 物理知识的产生过程蕴涵着很多科学探究的方法:观察发现问题、提出问题 ， 猜想假设问题的成因 ， 制定解决问题的计划与设计解决问题的方案 ， 科学地进行实验 ， 分析实验结果得出实验结论等 。
学习物理一定要重视对科学探究的体验 。 要重视对自然界和实验中物理现象的观察 ， 物理现象是产生物理知识的基础 ， 不了解相关的物理现象 ， 你就很难对物理知识有深入的认识 。 要注意通过观察物理现象发现问题、提出问题 ， 大胆、科学地对问题的成因进行猜想 。 如摩擦力是同学们所熟知的 ， 但摩擦力的大小与哪些因素有关呢?我们可以从摩擦力是发生在相互接触的物体间 ， 去猜想摩擦力可能与两个相互接触的物体的接触面大小有关、与相互接触的物体接触面的粗糙程度有关 。 这样的猜想对学好物理、培养同学们的创新精神是很有用的 。
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