（八）向别人学习 。 要虚心向别人学习 ， 向同学们学习 ， 向周围的人学习 ， 看人家是怎样学习的 ， 经常与他们进行“学术上”的交流 ， 互教互学 ， 共同提高 ， 千万不能自以为是 。 也不能保守 ， 有了好方法要告诉别人 ， 这样别人有了好方法也会告诉你 。 在学习方面要有几个好朋友 。
（九）知识结构 。 要重视知识结构 ， 要系统地掌握好知识结构 ， 这样才能把零散的知识系统起来 。 大到整个物理的知识结构 ， 小到力学的知识结构 ， 甚至具体到章 ， 如静力学的知识结构等等 。
（十）数学 。 物理的计算要依靠数学 ， 对学物理来说数学太重要了 。 没有数学这个计算工具物理学是步难行的 。 大学里物理系的数学课与物理课是并重的 。 要学好数学 ， 利用好数学这个强有力的工具 。
（十一）体育活动 。 健康的身体是学习好的保证 ， 旺盛的精力是学习高效率的保证 。 要经常参加体育活动 ， 要会一种、二种锻炼身体的方法 ， 要终生参加体育活动 ， 不能间断 ， 仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动 ， 对身体不会有太大好处 。 要自觉地有意识地去锻炼身体 。 要保证充足的睡眠 ， 不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间 ， 这种办法不可取 。 不能以透支健康为代价去换取一点好成绩 ， 不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏” ， 学习也要讲究规律性 ， 也就是说总是努力 ， 不搞突击 。
我应该怎样学习物理？？ 想要学好物理 ， 必须做好以下几点：
1.正确理解物理基本概念 ， 熟练掌握物理基本规律 。
基本概念和基本规律是学习物理的基础 ， 首先必须很好地掌握基本概念和规律 。 必须做到如下几点：
（1）每个概念和规律是怎样引出来的？
（2）定义、公式、单位或注意事项各是什么？
（3）其物理意义或适用条件是什么？
（4）与有关物理概念、规律的区别和联系是什么？
（5）这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么？
（6）适度训练 。
2.重视建立物理模型 ， 提高对物理问题分析能力 。
建立物理模型是研究物理问题的基本方法 ， 是典型的“分析综合”思维方法的训练 。 同学们必须要善于学习 ， 勤于思考 ， 从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中 ， 归纳出各种物理模型 ， 并明确其产生的条件和特征 。 当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时 ， 复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来 ， 便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面 ， 这样既丰富了同学们的想像力 ， 也使问题迎刃而解 ， 从而培养了同学们良好的学习习惯 。
3.多做题 ， 强化思维训练 。
当学生的物理解题思维建立之后 ， 要进行强化训练 。 强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固 ， 是思维方法的具体应用 ， 是使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段 。 适量地多做一些物理练习题 ， 特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题 。 通过不断训练 ， 不断归纳总结 ， 才能提高解决问题的能力 。
4.定期复习总结
学习物理要培养自己定期复习总结的习惯 。 复习不是知识的简单重复 ， 而是知识升华提高的过程 。 一是当天复习 ， 这是高效省时的学习方法之一 。 二是章末复习 ， 明确每章知识的主干线 ， 掌握其知识结构 ， 使知识系统化 。 找出节与节之间、章与章之间的联系 ， 建立新的认识结构和知识系统 。 既巩固和加深了所学知识 ， 又学到了方法 ， 提高了能力 。 物理上单纯需要记忆的内容不多 ， 多数需要理解 。 通过系统有效的复习 ， 就会发现 ， 厚厚的物理教科书其实是“很薄的” 。 要试着对做过的练习题分类 ， 找出对应的解决方法 ， 尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理 。
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