草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

学习知识|如何快速提高成绩，如何更快提高成绩( 二 )

小知识


在升到初三的时候,这个阶段马上面临高考,这个阶段一般的科目都讲完了,在这个阶段就开始了复习,这时候之前的笔记以及错题库都会派上用场,可以增加自己的复习效率,可以节省出时间来练习一些其他的科目.
如何快速提高成绩？ 找准失误的原因 ， 对症下药 ， 才能养成良好的学习习惯 。 同样 ， 改进自己的学习习惯可以有效地调整自己的学习状态 。 通过对错题的错误类型进行分析 ， 抓住主要问题 ， 确立自己的学习目标 ， 将错误逐一消灭掉 ， 就能有效地提高成绩 。 更重要的是 ， 还可以有效地提升自己的学习境界 ， 培养自己的综合素质及能力 。

1.主动参与课堂

不少同学可能都有这样的体会：某一个问题曾在课堂被老师提问过 ， 即使当时答错 ， 但往往在很长时间内对这一问题的解答仍有清晰的印象 。 这是因为参与讨论时的思维活动比平常状态下要活跃的多 ， 它调动的人体感知事物的多种分析器及其效应器的协调工作 ， 在头脑中形成的强烈的刺激 。

做课堂学习的主人 ， 就是要主动、积极地参与课堂内的全部学习活动 ， 不当旁观者 。 如果一堂课是一场戏 ， 那么课堂内的每一个同学都应该是这场戏的一个角色 ， 并且人人都应争唱主角 。 这里所说的参与 ， 主要是指参与课堂的各种思维活动；这里所说的争唱主角 ， 主要是指大胆发言和参加课堂讨论 。

2.时刻能想到问题

带着问题听课这种方法适用于新授课、综合课 。 上课前要认真预习、阅读教材 ， 把不懂的问题记下来 。 这样 ， 上课时老师讲些什么 ， 哪些自己已知道 ， 哪些需要弄个明白 ， 就能做到心中有数 。 上课时听讲就有了针对性 。 到自己不明白的问题 ， 就听得格外仔细、认真 。 如果老师对这处难点讲得不细、不透彻 ， 还可以在课堂上及时提问 。 自己不会的东西 ， 也常常是大多数同学不会的东西 ， 即代表的同学们的心声 ， 又帮助老师了解了学生情况 ， 抓住了教学中的重点难点 。 如果所提的问题不具有普遍性 ， 老师征求别的同学的意见 ， 大家认为没必要在课堂上再讲一遍了 ， 那也不要紧 ， 还可以在课后再个别老师请教 。

3.理解细节

俗话说：“会听听道道 ， 不会听听热闹 。 ”课堂上听讲也是这样一个道理 ， 会听讲的学生能听出问题的来龙去脉 ， 不会听讲的学生只是听听热闹 。 听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节 ， 在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的 。 越是细小的重要细节 ， 就越能学习到更多知识 。

4.思考为主

听讲的目的 ， 就是要听懂老师讲解的内容 。 有些学生听讲时分不清主次 ， 结果抓住了芝麻 ， 丢掉了西瓜 。

“听讲 ， 听讲” ， 主要就是先“听” ， “听”是主体 ， “想”与“记”是次体 。 对老师讲课的内容要听清楚 ， 听准确 ， 听出重点 ， 听出意图 ， 听出弦外之音 。 原则是先听清楚再思考 ， 思考动了在做笔记 ， 不要只顾思考和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲 。

5.请有比较地听讲

听讲中 ， 要把自己在预习自学中的理解和老师讲解的相比较 ， 看自己和老师有哪些相同点和区别点 。 通过这种比较 ， 一是能加深对课文的理解 ， 二是能加强自己的思考 ， 认识与提高 ， 三是能发现自己在预习自学中所出现错误的原因 。

6.与老师交流永远不是坏事

课堂上 ， 老师会经常提出一些问题让学生解答 。 这个时候 ， 正是锻炼自己和提高自己的最好时机 ， 要积极大胆地抢先举手发言 ， 回答错了也没关系 ， 自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正 。 有些学生学习成绩平平 ， 担心回答错了 ， 同学们会嘲笑自己 ， 因此就经常不发言 。 有的同学更害怕发言与提问 ， 当老师提问时 ， 心跳的咚咚直响 ， 眼睛不敢正视老师 ， 惟恐老师提问到自己 。 这种害怕提问 ， 视老师提问为痛苦与麻烦的学生永远学不到更多知识 。

推荐阅读


上一篇：学习知识|如何提高数学成绩，如何数学课堂提升成绩

下一篇：学习知识|如何学习数学