注：这段话前期时间跟大家分享过 ， 我现在也是这样做 ， 每隔一段时间 ， 针对不同方向或问题 ， 集中做几次主题阅读 。 最终建立一个知识框架 。
6、阅读习惯（2）无目的的阅读 ， 在阅读的过程中形成体系：
原文：这个题目就是有点不期而遇 。 我不知道我在找什幺东西 ， 就多看几本 ， 每一本都指向过去影响它的书 ， 这些书在历史上有个暗流 ， 往上会溯到上游 ， 往下会到下游 ， 所以不知不觉就把这系统给读起来 。
注：有时阅读就是无目的读 ， 随便看到一本书 ， 翻几本觉得不错 ， 就会去读下去 。 对我来说随机的选书 ， 会有种期待的快感 ， 你永远不会知道下一书是好是坏 ， 会从书中遇到什么样的故事和体验
7、透过阅读来加强自己的能力
原文：我习惯用读书来解决工作里某一技能的困难 。 不会的东西就找书 ， 这其实是在学校里面的训练 ， 一个题目 ， 怎幺通过书的寻找把它包围起来 。 在出版业的生涯里 ， 我原来是一个编辑 。 但是在“远流”的时候 ， 我下定决心从编辑跳到marketing的角色 。 于是我把台湾所有跟marketing有关的教科书 ， 跟谈marketing的商业书找来 ， 四、五十本都读了 ， 所有理论在内心反刍 ， 试着在工作上验证 。 这个习惯到今天还是一样 ， 每当遇到困难 ， 或者新做一件事 ， 比方说电子出版 ， 要了解跟数字版权保护技术相关的东西 ， 就是找书来读 。 当然现在工具更多 ， 不一定是书 ， 可能透过internet就能搜寻到很多文章 。
很多人书读得很好 ， 但是并不真正相信书 ， 没有跟书反复交谈 。 我认为书很少说错 ， 也不会让人无所依从 ， 我们不应该只按照表面来理解 ， 而是必须反刍 ， 扣问作者的鬼魂 。 这几十年中 ， 因为我的工作范围一直在变动 ， 读书这个技能帮了我很大的忙 ， 不然我每个月都要上课 ， 三十年的东西可能要用六十年来学 。 我很幸运的在读书的时候 ， 有得到读书的基本技能 ， 整个学校教育 ， 就是应该教会大家读书的技能 。
注：我一直是通过阅读来学习 ， 但跟这位老先生比起来还差得远 。
8、读书的方法
原文：现在的教育系统 ， 好象是在为大家找答案 ， 而不是给找答案的勇气跟能力 。 所以 ， 从小学开始读书识字之后 ， 应该培养的技能是“我要怎幺自己去找要读的东西” ， 怎幺把找到的东西用不同的方法混合起来 ， 然后可以以自己叙述的能力表达出来 ， 这样才能占有它 。 如果一本二十万字的书 ， 可以用一千字说出来 ， 那就表示读懂了 。 这是一种技能 ， 到了高中应该有完整独立读书的能力 。
注：就是欠缺这一点 ， 才进行“每天一本书” 。 试着通过一个思维导图 ， 读书笔记把一本书的内容给总结出来 ， 我现在通过微通用几百字来总结一本书 ， 但这方面做的不好 ， 还应该大力加强 。 目标把读过比较不错的书 ， ， 都用笔记或思维导图给记录下来 。
9、很多人书读得很好 ， 但是并不真正相信书 。
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