不过 ， 尽管花草自己会奋斗 ， 我们若是置之不理 ， 任其自生自灭 ， 大半还是会死的 。
要养活一株花草 ， 必须要付出劳动 。 因为 ， “不劳动连棵花也养不活” 。 有一次 ， 姥爷有事外出 ， 把一盆菊花交给我管理 。 由于我十分贪玩 ， 把什么菊花、菊草的全给抛到九霄云外去了 。 过了一个星期 ， 我再去看那盆菊花：花盆里杂草丛生、叶片发蔫 ， 一副萎靡不振的样子 。 后来 ， 经过精心调养 ， 这盆菊花才逐渐恢复到原来的样子 。 经历了这场大劫 ， 这株菊花虽没被我害死 ， 却也害了个半残 ， 元气大伤 。 从此 ， 我再也不敢抛下花草不理了 。
读了老舍先生的《养花》 ， 我对老舍先生对花草深厚的感情十分敬佩 。 同时 ， 我对
养花的乐趣也有了新的认识 。 正如文章中所写到的那样：“有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既须劳动 ， 又长见识 ， 这就是养花的乐趣 。 ”
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4.读了老舍照片课文养花,你有什么感受《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文 ， 刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 。
通过写养花的过程 ， 表达了养花的乐趣：有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 。 既须劳动又长见识 。
抒发了作者热爱生活的思想感情 。 全文按由事到理的顺序 ， 层层递进 ， 揭示了全文的主旨 。
成功的文学作品有一个共同的特点 ， 就是在字面之外还有一层意思 ， 也就是古人说的“话中有话、言外之意、弦外之音” 。 似乎作家并不曾要表达这种意思 ， 是我们在阅读时体味到的 。
这篇散文的题目是“养花” ， 全篇也没有一处离开养花 。 但是 ， 在字里行间 ， 我们又听到作者另一个声音：“生活是多么有趣啊！生活是多么美好啊！不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”它简直就是一篇生活的赞歌 ， 洋溢着对美的事物的喜爱、对生活的热爱 。
作家只字没有提到这个意思 ， 可是每个字又都包含着这个意思 。 这篇散文因为有了这样的弦外之音、韵外之致 ， 才会让人感到味之不尽 ， 富有魅力吧！ 这种弦外之音是打哪里来的呢？它是打作者的心里传出来的 ， 它是作者的心声 。
【读完老舍的养花的感受】 若是老舍先生不是这般打心眼里热爱新生活 ， 若是他没有那样一颗善良、美好的心灵 ， 他是发不出这样的弦外之音的 。 他心地太美、太善良了 ， 他太爱美好的东西了 。
他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草 ， 累得腰酸腿疼、热汗直流 ， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来 ， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。 所以 ， 文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象 。
创作就是把自己的心打开给人看 。 以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样 。
只有美丽的心才能唱出美丽的歌 。 艺术的修养离不开人格的修养 。
陆游说写诗的功夫在诗外 ， 就是这个意思吧 。 《养花》写得非常自然、流畅 ， 像是面对朋友随随便便讲出来的 ， 像是清泉自然而然流泻出来的 ， 看不到一点刀斧痕迹 。
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