2、蔬菜中出现个数最多的是（把它画在空格上）
3、盆中出现单数的有， 双数的有哪些（把它们分别画在横线上）
三、总结提升
活动二：
散文诗——树真好
内容要求：
1、理解和欣赏散文诗， 尝试按散文诗的韵律复述 。
2、了解数的好处， 利用树的优点仿编散文诗 。
活动过程：
1、幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观 。
(1)师：小朋友今天王老师带你们去树林玩好吗？
(2)幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林 。
2、探索树林的秘密 。
(1)师：美丽的树林到了， 小朋友看到树林里都有些什么？他们在干什么？
幼：树林里有很多小鸟
幼：树林里落下的黄色的树叶
····
(2)讨论：你为什么喜欢在树林里玩？
幼：树林了很美
幼：树林里落下的树叶踩上去会发出声音， 很好玩
3.幼儿园树木小班花草怎样过冬教案目标 通过观察冬季的树木花草， 使幼儿发现植物生长与季节变化的关系 。
准备 1、在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象 。 2、与温室养花工人取得联系 。
过程 ①观察大树：让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子？想一想， 它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？引导畅长扳短殖的帮痊爆花幼儿发现芽苞、果实、种子等 。 让幼儿剥开芽苞看一看， 它里面有什么？猜一猜， 明年春天会变成什么？ ②观察小草：让幼儿在草地上观察， 看看冬天的小草怎么样了？想一想， 小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ ③将树枝、草根带回活动室， 将它们浸泡在水中 。
让幼儿每天观察它们的变化 。 引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响 。
2、参观温室养花 ①在进入温室前， 让幼儿感受外面天气的寒冷；进入温室后， 感受室内的温暖 。 ②让幼儿观察温室里有什么花， 想一想， 为什么要将盆花搬进温室里？花儿在温室里长得怎么样？为什么有的花在冬季还能开放？ ③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识 。
建议 进行此活动前后， 可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木， 鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的 。
4.幼儿园大班教案植物是怎样过冬的活动目标： 1、了解植物怎样过冬， 感知冬季植物与气候变化的关系 。
2、通过观察、绘画、交流等方式， 进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态 。 3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感 。
活动准备 ： 硬板纸上有一张白纸， 彩色笔若干 。 活动过程： 一、通过提问， 引出话题 。
1、师：小朋友， 你知道现在是什么季节吗？气候有什么变化？ 2、师：这么冷的天气， 花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面， 我们带上纸板一起到户外， 找一找、看一看、画一画\"冬天的植物\" 。 二、引导幼儿到户外观察植物， 并记录植物现象 。
1、师：冬天到了， 小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？ 2、师：请小朋友在指定范围内自主观察， 并讲述自己的发现和自己的疑问 。 3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物， 帮助幼儿进一步感知植物的变化， ①观察大树：请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想， 它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等 。 ）
②师：请小朋友剥开芽苞看一看， 它里面有什么？猜一猜， 明年春天会变成什么？ ③观察小草：请小朋友在草地上观察， 看看冬天的小草怎么样了？想一想， 小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ 4、师：请小朋友仔细观察植物， 并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现 。 三、回活动室后组织交流 。
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