1.《养花》中作者老舍为什么感谢花草1、文中作者看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草， 累得腰酸腿疼、热汗直流， 他感到说不出的有意思；他甚至会感谢起花草来， 因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于老舍的那颗美好的心 。
2、中心思想
本文通过写作者养花实践， 切身体会到养花的乐趣， 有喜有忧， 有笑有泪， 有花有果， 有香有色， 既须劳动， 又长见识 。 抒发了作者热爱生活， 热爱劳动的思想感情 。
3、创作背景
《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的《文艺报》上 。
解放后， 老舍不再需要花瓶了， 他有了一个小花园 。 1950年， 老舍搬进了北京一座小四合院 。 从此老舍就和夫人在院子里养起了菊花， 一共养了100多种， 300多棵 。 每到秋天花朵争奇斗艳， 真可以举办个小菊展了 。 这就是老舍著名散文《养花》一文提到的情景 。
2.养花 老舍 阅读答案作者体会到的乐趣是 有喜有忧， 有笑有泪， 有花有实， 有香有色， 既须劳动， 又长见识 。
文中的具体示例：
1.养花的目的——当作一种乐趣 。 （我只把养花当作生活中的一种乐趣， 花开得大小好坏都不计较， 只要开花， 我就高兴 。 ） }（1,2）有花有果 有香有色
2.养什么花——好种易活的花（因此， 我只养些好种易活、自己会奋斗的花草 。 ）
3.养花要摸门道——增长知识（我得天天照管它们， 象好朋友似的关切它们 。 一来二去， 我摸着一些门道：有的喜阴， 就别放在太阳地里， 有的喜干， 就别多浇水 。 这是个乐趣， 摸住门道， 花草养活了， 而且三年五载老活着、开花， 多么有意思呀！） （3,4） }既需劳动， 又长见识
4.养花要付出辛苦——有益身心（要是赶上狂风暴雨或天气突变哪， 就得全家动员， 抢救花草， 十分紧张 。 几百盆花， 都要很快地抢到屋里去， 使人腰酸腿疼， 热汗直流 。 第二天， 天气好转， 又得把花儿都搬出去， 就又一次腰酸腿疼， 热汗直流 。 可是， 这多么有意思呀！不劳动， 连棵花儿也养不活， 这难道不是真理么？ 。 ）
5..“夸”， “赏”， “赠”——养花使人喜悦（送牛奶的同志， 进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲 。 赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看， 更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊 。 花儿分根了， 一棵分为数棵， 就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实， 心里自然特别喜欢 。 ）
(5,6)}有喜有忧， 有笑有泪
6.养花使人伤心——让“我们”几天没有笑容 。 （略）
联系上下文， 我们知道， 这个词是说作者在写作的时候， 疲劳时就带弄一会儿花草， 放松一下， 然后再投入写作， 如此交替往复 。
= =这样可以吗 。
3.养花重点句子分析(l)“花开得大小好坏不计较， 只要开花， 我就高兴”， “小院子里一到夏天满是花草” 。
(2)作者养的花没有奇花异草， 只养些好种易活的自己会奋斗的花草 。
(3)作者养花， 不是对花“置之不理”， 而是天天照管它们， 像好朋友似地关心它们 。 （从中可以看出作者对花有感情 。 ）作者在照管花的过程中， 摸出了一些规律， 增长了知识， 从中得到了乐趣 。
“不是乱吹， 这就是知识呀！”这是作者学会养花后的自豪之情的流露， 这就是乐趣 。
(4)养花有益身心 。 指养花锻炼了身体， 消除了疲劳 。 在辛苦中了解了劳动的意义， 得到了乐趣 。 表达了作者热爱劳动的感情 。
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