功课是你的大事情 ， 你的时间 ， 就是一个钟头我也不愿意占用 。 ” 叙利奥知道父亲的脾气 ， 不再请求 ， 只好暗自在想办法 。
每天晚上 ， 他听见父亲半夜才停止工作 ， 回到卧室去 。 有好几次 ， 十二点的钟声一敲过 ， 就听到椅子向后拖的声音 ， 接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声 。
一天晚上 ， 叙利奥等父亲睡了以后 ， 悄悄下床穿好衣服 ， 轻轻走进父亲写字的房间 ， 把煤油灯点着 。 桌子上放着空白的签条和杂志订户的名册 ， 叙利奥仿照父亲的笔迹写起来 ， 心里又欢喜 ， 又有些害怕 。
写一会儿 ， 他放下笔 ， 搓搓手 ， 提提精神再写 。 他一面微笑着写下去 ， 一面侧着耳朵听有没有动静 ， 只怕被父亲看见 。
他写了一百六十张 ， 算起来值两角钱了 ， 方才停手 ， 把笔放在原处 ， 熄了灯 ， 蹑手蹑脚地回到床上去 。 第二天吃午饭的时候 ， 父亲很高兴 。
拍拍叙利奥的肩膀 ， 说：“哎 ， 叙利奥！你爸爸还真是没有老哩！昨天晚上工作比平常多做了三分之一 。 ” 叙利奥没说什么 ， 心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写 ， 还以为自己没有老呢 。
好！继续做下去吧！” 每天晚上到了十二点钟 ， 叙利奥就起来工作 。 这样过了好几天 ， 父亲仍旧没有发觉 。
只有一次 ， 父亲在吃饭的时候说：“真是奇怪！近来灯油突然费得多了 。 ”叙利奥听了暗笑 ， 幸而父亲没再说别的 。
此后 ， 他仍旧每夜起来抄写 。 叙利奥因为每夜睡眠不足 ， 早上起来觉着疲倦 ， 晚上复习功课的时候打盹儿 。
一天晚上 ， 叙利奥做功课 ， 竟趴在桌子上睡着了 。 “喂 ， 用心 ， 用心！做你的功课！”父亲拍着手叫他 。
叙利奥睁开眼睛 ， 继续复习 。 可是第二个晚上 ， 第三个晚上 ， 又同样打盹儿 ， 而且情形越来越不好 ， 不是趴在桌上睡着了 ， 就是早上起得很迟 ， 复习功课的时候 ， 总是带着疲倦的样子 ， 好像对功课厌倦了似的 。
父亲看到这种情形 ， 屡次提醒他 ， 最后甚至动怒了 ， 虽然他是一向不责骂孩子的 。 一天早上 ， 父亲对他说：“叙利奥！你怎么了啦？你和从前相比 。
6.北师大版小学六年级语文我们上路了教案我们上路了
（北师大版第十二册）
教学目标：
1、了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解 。
2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵 。
3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路 。
教学重点：
正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵 。
教学难点：
体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情 ， 树立自信心 ， 开拓自己的人生之路 。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话导入
同学们 ， 童年是人生的黄金时期 ， 童年有很多美好回忆 ， 童年有很多幼稚的想法 ， 但童年也充满着令人感动的丰富情感 。 成长中我们一步步走向成熟 ， 成熟中我们频频向童年挥手作别 ， 走向我们自己的路 。 板书课题《我们上路了》 。
