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培养花钱能力( 三 )

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二、培养孩子具有独立支配消费的能力 。
首先 ， 要让孩子科学地支配金钱 ， 必须让他们了解金钱的正反作用 。 钱能利国利民 ， 也能害人误己 。 只有树立正确的金钱观 ， 才能科学地支配金钱 。
让孩子独立地支配消费 ， 应该让他们亲身体验和实践科学地支配金钱 。 家长可让孩子参与“当一日小管家”、“当一名家庭小会计”等活动 ， 使之在活动中意识到父母的信任和自己的责任 。 学得勤俭持家的传统美德 ， 养成办事认真、踏实、周密的生活作风 ， 培养他们的独立意识和精神 。
三、引导孩子有计划、明智地消费 。
对于大多数孩子来说 ， 最初也是最易得到的是零用钱、“压岁钱”和“奖金” 。 父母给予孩子的金钱以后 ， 要教会他们如何合理地使用 。 我国古老的俗语：“给一点、省一点、花一点” 。 这应该是我们做父母的引导孩子有计划地消费的经验之谈 。 教给孩子一种简单的方式记下长辈所给的钱、省下的钱及花费的钱 。 有阶段性、有目的地帮助他们进行小结 ， 从中引导他们需要在哪些消费习惯上加以改进 ， 教育孩子学会有责任而又诚实地消费 。 学会了正确地花钱 ， 也就学会了生活 。
当今的信息传媒及商业广告铺天盖地地面对孩子的消费呼啸而至 。 孩子年纪小 ， 辨别能力差 。 父母应引导他们从广告中获取较为经济实惠的信息 。 必要时还须多带孩子到商场中比较同类商品的价格和质量 。 这样 ， 不仅提高了他们对广告的正确认识能力和商品质量的分辨能力 ， 而且能在父母的引导中逐渐倾向于明智地消费 。 只要孩子在用钱时认真考虑 ， 控制自己不乱消费 ， 他们将能愈做愈好 。
四、父母以身示范 ， 引领孩子参与父母的消费过程 。
引领孩子进行正确地消费 ， 父母自身的示范作用不容忽视 。 事实证明：凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子 ， 一定生活在一个很有科学、正确的消费观念的家庭氛围之中 。 故此 ， 父母应当将孩子视作家庭中的真正成员 ， 引导孩子参与父母的消费过程 ， 使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶 。 在父母正确消费行为的引导下 ， 逐步养成勤俭朴素的好习惯和诚实正直的好品德 ， 逐步塑造良好的性格素质 。 引导孩子从小学会合理地消费 ， 父母应该抛弃习惯上的说教 。 孩子并非在说教中长大 ， 而是在熏陶中逐步成人 。
3.金钱观念的养成教育孔老夫子在几千年前就告诉我们 ， 君子喻于义 ， 小人喻于利 。 一向实际的外国人似乎与我们不谋而合 ， 点石成金的国王 ， 冷漠吝啬的葛朗台 ， 似乎爱钱的人 ， 都得不到什么好下场 。
随着经济社会的发展 ， 金钱在社会中的地位越来越举足轻重 ， 在欲望和道德的持久战中 ， 常常是前者引领风骚 。 于是 ， 家长们对孩子谈钱色变 ， 要么避之唯恐不及 ， 要么把它形容的十恶不赦 ， 生怕一不小心 ， 单纯的孩子就走进了金钱的圈套 。
君子爱财 ， 取之有道 。 处在商品社会中 ， 孩子不可避免地要和金钱打交道 。 如何让孩子对金钱有一个客观地认识 ， 让他们能够合理地使用钱 ， 进而对自己的财富负责 ， 是每个家长应该重视的问题 。 事实上 ， 培养孩子的金钱观和理财能力 ， 宜早不宜晚 ， 问题的关键不在于谈还是不谈 ， 而在于怎么谈 。 正确的教育 ， 不仅能使孩子客观认识金钱 ， 培养理财能力 ， 还能锻炼他的沟通、交往、独立办事等能力 。 这样长大的孩子 ， 将来生活自理能力会非常强 ， 同时非常自信 。

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