培养花钱能力( 二 )


当今的信息传媒及商业广告铺天盖地地面对孩子的消费呼啸而至 。 孩子年纪小 , 辨别能力差 。 父母应引导他们从广告中获取较为经济实惠的信息 。 必要时还须多带孩子到商场中比较同类商品的价格和质量 。 这样 , 不仅提高了他们对广告的正确认识能力和商品质量的分辨能力 , 而且能在父母的引导中逐渐倾向于明智地消费 。 只要孩子在用钱时认真考虑 , 控制自己不乱消费 , 他们将能愈做愈好 。
四、父母以身示范 , 引领孩子参与父母的消费过程 。
引领孩子进行正确地消费 , 父母自身的示范作用不容忽视 。 事实证明:凡从小养成精打细算、勤俭节约好习惯的孩子 , 一定生活在一个很有科学、正确的消费观念的家庭氛围之中 。 故此 , 父母应当将孩子视作家庭中的真正成员 , 引导孩子参与父母的消费过程 , 使他们在民主、平等的家庭氛围中受到激励和熏陶 。 在父母正确消费行为的引导下 , 逐步养成勤俭朴素的好习惯和诚实正直的好品德 , 逐步塑造良好的性格素质 。 引导孩子从小学会合理地消费 , 父母应该抛弃习惯上的说教 。 孩子并非在说教中长大 , 而是在熏陶中逐步成人 。
2.如何合理花钱在现代社会中 , 消费能力是人的生存能力的重要组成部分 , 是当代每个人所必备的基本素质 。 能不能合理地消费将直接影响到人的一生的幸福 。 对于少年儿童来说 , 学会合理地消费 , 其意义不仅在于如何花钱本身 , 其中包蕴了多方面教育的内容和能力的培养 。
从有关调查显示:中国当今的孩子缺乏合理而适度的消费观念 。 为了孩子而舍得花钱 , 是现代年轻父母们的爱心 。 父母辈的爱心 , 商品经济的高速发展 , 过早地将孩子推到了金钱面前 。 当前 , 父母在对待子女的消费观念上存在两大误区:一是一味地让子女受金钱的驱使 , “再穷也不能穷孩子”是他们所倡导的口号 。 这样 , 会使孩子从小生活于金钱堆中 , 过度重视物质享受 , 爱慕虚荣 , 缺乏艰苦奋斗的精神和毅力;一是认为金钱不是好东西 , 孩子手里有钱不是好事 。 从小让孩子害怕金钱 , 远离消费 , 不能正确地消费 。 这样 , 他们长大之后在社会上的生存能力可想而知 。
随着孩子的逐渐成长 , 会不会合理地应用金钱 , 是否合理地消费是孩子走向成熟、挑战竞争、学会生存的重要标志 。 因此 , 科学地支配金钱 , 引导孩子从小学会合理地消费 , 是当今家庭教育中的一大重要问题 。
一、使孩子明确金钱来之不易 。
在西方发达的国家 , 大多数家庭的经济宽裕 。 但父母却总是有意识地在节假日给孩子找打工的机会 , 甚至让孩子节日在家参与家务劳动而付给工酬 。 其目的在于培养孩子养成自力更生、勤劳的好习惯 。 在我国大多数家庭的日常生活中 , 孩子们付出劳动的机会很少 , 甚至于没有 。 而他们向父母索取的钱随年龄的增长而越来越多 , 并把从父母那里索取当作理所当然的事情 。
要让孩子参与父母艰苦劳作的过程 , 了解父母艰难创业的历程 , 明确金钱来之不易 , 它是需要通过流下艰辛的汗水而换来的 。 从而激发孩子刻苦学习、积极向上的进取心和责任感 , 产生孝敬长辈、奉献社会的情感行为 , 进而懂得人立足社会、学会生存之艰辛 , 从小立下创业的志向和决心 。

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