１.表格、图形、混合、文字顺序 ， 一定做不完 ， 由简入难 。 资析时间不够可以从简单的图表人手；题目时间不够 ， 可以从简单入手 ， 不做最后判断题目：最后判断题目时间不够 ， 可以从简单入手 ， 看简单的选项的对错 。
２.先看问题 ， 阅读时勾画关键词 。
３.判断、组合题先从容易的人
４.中心词阅读 ， 数据略过就好
５.Ａ的增长率为ａ ， Ｂ的增长率为ｂ ， 则ａ ， ｂ的混合增长率介于ＡＢ之间 ， 不用计算 。
６．遇到计算量大计算困难的题目 ， 一定要学会放弃 。
常识
１.实在不会就放弃吧?选上几个自己会的 ， 剩下的乱涂卡吧 ， 把相应时间给出去 ， 有能力能答对的那几道正确率和蒙的也差不多了 。 没有花费时间做的价值了 。
２.有的常识只需读问题和选项就可以得出答案 。 所以 ， 读题顺序：问题（判断是否用读题干）—题干—选项
数列问题
１.全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数 ， 答案以是奇数；全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数 ， 答案必是偶数 。
２.奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔 ， 答案必须符合此规律 。
３.从怪原则：选项中有０、１等多数为正确选项 。
４.题目中全部都是整数 ， 选项中出现分数或小数多为正确答案 ， ， 题干全部都是小数或分数 ， 选项中出现整数多为正确答案 。
５.看出整体有单调性 ， 若题为单调递增 ， 选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的 ， 一般是正确答案 。
６.分数数列中 ， 分母多为质数 ， 分数多需要分子 ， 分母拆分找规律 。
数字运算
１.分析选项整体性 ， 三奇一偶选偶 ， 三偶一奇选奇 。
２.选项有升降 ， 最大最小不必看 ， 答案多为中间项；答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项 。
３.选项中如果有明显的整百整千的数字 ， 先代人验证 ， 多为正解 。
４.看到题目中存在比例关系 ， 在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解 。
５.一个复杂的数学计算问题 ， 答案中尾数不同 ， 直接应用尾数法解题即可 。
６.极值问题中 ， 向最小在选项中多为第二小的 ， 向最大在选项中多为第二大的（先代人验证） 。
选词填空
１.找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子 。
２.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上 ， 而不是选项的词语上 。
３.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的 ， 选择范围大的 。
４.从语意轻重角度辨析的 ， 选项要么选最重的 ， 要么选最轻的
５.成语辨析题选择晦涩难懂的成语
片段阅读
１.选项要选积极向上的；
２.选项是文中原话不选；
３.选项如违反客观常识不选 。
４.选项如违反国家大政方针不选
５.启示、告诉、道理材料的片段阅读 ， 不选文字内容层面的选项 。
６.启示、告诉、道理材料的片段阅读 ， 选择激励人的选项或在精神上有触动的选项 。
７.提问方式是选标题的 ， 选择短小精悍的选项
８.提问方式是错误的”“不正确的” ， 要通读材料在选择选项 ， 不能断章取义 。
逻辑推理
１.数字比例与题干接近的选项要注意
２.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于
３.定义判断若出现多定义 ， 不提问的定义不用看 。
４.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项 。
５.评价型推理题正确答案一般兼顾双方
