老师您好 ， 我虽然只是一个学生 ， 但是我想对你说 ， 你也经历过学生时代吧 ， 当时对老师肯定就有很多自己的想法 ， 想象老师能用什么样的方式处理相应的事情 ， 寻找当初自己对老师的种种要求去做 ， 应该会有帮助的吧！
最关键的是不要让差的学生觉得他已经被你放弃了 ， 多和同学交流 ， 打成一片！
要感动和说服别人 ， 首先要感动和说服自己的心 。
老师 ， 加油啊！！！
中学班主任工作 ， 在学校教育中有极其重要的作用 。 师范生如何当好中学班主任 ， 首先要明确作班主任工作的职责 ， 其次要具有作班主任工作的素质 ， 班主任工作中 ， 要从“角色”与“形象”上联想班主任工作、从“勤管”与“严管”中了解班主任工作、从“灵活”与“多法”中体会班主任工作 ， 从“点滴”与“技巧”中认识班主任工作 。
高等师范院校没有专门开设班主任工作课 ， 教育实习的重要环节是实习班主任工作 。 为使师范生更好地学做班主任 ， 做到管理育人 ， 为此 ， 笔者就师范生如何当中学班主任作一浅谈 。
一、 班主任的作用
中学班主任工作 ， 在学校教育中有着极其重要的作用 。 百年树人 ， 关键在基础 。 中学生正处于青少年时期 ， 这个时期使他们增长知识、进行良好道德品质和文明习惯养成教育的最佳时期 ， 也是他们科学的人生观、世界观奠定基础的时期 。 班级是学校培养人才的基本依靠 ， 是学生全面健康成长、个体逐步社会化的摇篮 。 班主任是办集体的组织者、管理者、领导者、教育者 ， 是联系学校领导、学生、学生家长和任课教师的中间环节 ， 是学生全面发展健康成长的启蒙者和领路人 ， 使学校德育工作的骨干力量 。 一个班的几十个学生能否成为社会主义事业的建设者和接班人 ， 很大程度上取决于班主任的工作 。
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二、 班主任的职责
我国改革开放进入了新的历史时期 。 社会的急剧变化 ， 对处于个体生理、心理巨变的青年学生产生了深刻的影响 ， 同时也对班主任工作提出了许多新课题 。 因此 ， 班主任更应该明确我们的责任是什么 。
1．在校长、政教处、教务处领导下 ， 负责本版学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理 ， 全面了解和研究学生 ， 制定并实施班级工作计划 ， 做好班级总结工作 。
2．根据《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等有关法规 ， 运用多种形式 ， 向学生进行政治思想、道德品质教育 ， 逐步使学生具有坚持正确政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯 。
3．会同任课教师 ， 教育、帮助学生明确学习穆德 ， 端正学习态度 ， 掌握科学的学习方法 ， 不断提高学习成绩 ， 较好地完成学习任务 。
4．指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动 ， 教育学生上好体育课 ， 培养学生良好的卫生习惯 ， 协助学校贯彻体育与卫生工作条例 。
5．培养和建设好班集体 ， 指导班委会、团支部或少先队中队部的工作 ， 发挥团队、班级干部的模范作用 ， 培养好学生干部 ， 提高学生自理能力 ， 把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体 。
