这个习惯已养成，大大提高了家庭作业效率( 三 ) 孩子骨骼清奇

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一个老师教几个学生和一个班学生是完全不一样的。
这里要说明一下，我在辅导班的时候，最多时候就带十几个学生，那时候每一个学生那里不会，那些知识点是他们欠缺的，我心里非常清楚，只要想办法把我会的知识总结好了，教给他们就可以了，咱们的教学是有一定的科学性的，对应年级阶段的知识点，学生肯定可以学会的，这是没有任何问题的。
但是到了学校就不一样了，一下子带几个班有时候都是100多个学生，有时候学生姓名都对不上号，更不要说一对一去解决问题了，这是不现实的。所以在学校教学只能是学生自己发现问题提出来，老师再有针对性地解决，毕竟老师需要照顾绝大多数学生的进度。

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学校的教学学习要远远高于辅导班，不要让辅导班占据了孩子所有的课余时间。
我转到学校工作以后，有一个学生家长找我，说明孩子的情况，说成绩一直没有起色，报了很多辅导班都没有效果，问我怎么办，我说：“您把孩子所有的课外辅导班推掉，让孩子来找我，我给他谈谈。” 。家长很诧异，十分不相信地问我：“这怎么行，不辅导孩子就更加不行了。”我笑了笑：“您就给我一个月的时间一个月以后，不行您再让孩子去辅导班” 。家长将信将疑地答应了。
这个孩子我还是多少有点了解的，心里有点底，见到孩子就问：“你感觉自己哪里不行呢？” 。孩子无精打采地说：“老师，我感觉自己哪里都不会。”“那挺好，就从最简单的来。现在下课你不用去上辅导班了，上课听老师讲课，下课自己复习，不会的问老师，然后把这个内容讲给你爸听。”
这样一个月以后孩子的成绩明显提升了。其实学习的关键就是发现问题，解决问题，如果一个学生没有发现问题的能力，单纯靠辅导班的老师发现问题解决问题，对于孩子的成才不仅无益，反而有害！

这个习惯已养成，大大提高了家庭作业效率( 三 )

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