幼儿园中班教室布置 幼儿园教室布置图，总有一款是你喜欢的( 二 )
6.根据季节变化更新内容
一年四季不断变化，人们把季节的变化视为正常。但作为幼师，应该把这种正常的自然现象视为不寻常，经常给新的内容，让孩子通过室内环境的不断变化，不断获得新的知识。季节变化可以让孩子看到动植物生长与季节的关系，学习知识；季节性的色彩变化不仅满足了孩子的需求，也激发了孩子对大自然的热爱。根据季节的变化，还要求教师带领孩子进行一系列的教育活动。
比如墙面装饰“春天”，让孩子在常识教育活动中了解春天气候的特点。柳树芽、桃树和春天的花朵开满了小花，冬眠的动物在苏醒，燕子从南方回来，蝌蚪和小鱼在河里游来游去，春天是播种的季节。在语言教育活动中，给孩子们讲“桃花”和“小蝌蚪找妈妈”的故事，并要求孩子们背诵诗歌《春天的秘密》。在音乐教育活动中，让孩子唱“春天多美”“春天在哪里”。在绘画教育活动中，让孩子画花、草、柳树、桃树、迎春花、小鱼、蝌蚪，用彩纸折花、草、青蛙、小鱼、燕子。
在这一系列教育活动的基础上，进行了“春天”的墙面布置。《春天》的主题内容丰富。根据班级教育活动的进度，墙面布置可以分为两三次。先挑选一些内容给孩子制作并挂在墙上，然后逐渐增加内容，不断完善到一幅完整的描绘春天特征的大型壁画。
7.根据节日的性质，为幼儿园教室布置环境
教师应根据节日的性质安排环境，给孩子留下深刻的印象，使他们能够接受教育。3月8日的国际妇女节，5月1日的国际劳动节，8月1日的建军节，11月1日的国庆节，都是庄严的，要形成一种庄严而热烈的气氛。例如，可以制作国旗、彩旗和纸花来装饰环境，老师和孩子们可以一起画天安门广场。儿童节“六一”是孩子自己的节日，“我是小主人”的活动要根据孩子的不同年龄进行。在老师的指导下，孩子们可以展示他们学到的所有技能。他们可以制作彩色的旗帜、丝带、纸花、窗花等。装扮活动室，给老师、小哥哥、小姐姐做一些小礼物，也给对方送礼物。元旦和春节的环境布局应体现节日的喜庆和吉祥温暖的气氛。红色应该用来渲染节日的节日气氛。可以制作拉花、彩链、彩圈、彩球、灯笼、窗花、纸花、民间小摆件来装饰活动室。
除上述节日外，还有重阳节、教师节、爱鸟周、爱牙日、美食节、无烟日、交通日等。结合这些节日，老师可以根据园区和班级孩子的实际情况进行教育。
8.设计儿童社会发展的内容
儿童社会性是指儿童在与社会环境互动的过程中，逐渐获得周围社会生活中的各种社会观念、价值观和行为准则，形成人际情感关系、稳定行为和相互沟通能力，使儿童逐渐适应社会，成为独立的合格的社会成员的过程。由于当代儿童的社会发展存在许多不健康的问题，以及未来社会对人的素质的高要求，培养儿童的社会性非常重要。
儿童的社会发展包括9个方面:同情心、责任感、自制力、自信心、同伴交往、克服困难和挫折、独立、坚持和性格活泼开朗。除了特殊和随机的教育活动外，教师要充分发挥环境的教育作用，可以结合主题活动、季节和节日。比如主题活动“如何和小动物一起过冬”，可以培养孩子对小动物的同情和关爱之情。“爱鸟周”和“神秘海底世界”可以教育孩子保护环境。保护环境等于保护自己，培养孩子爱护动物的感情。国庆的装饰可以培养孩子热爱祖国的感情。
教师可以设计儿童社会发展的内容。比如“应该这样做”、“相信我能做到”、“我在家也能做到”、“我有责任这样做”、“遇到困难怎么办”、“谁对谁错”、“快乐上幼儿园”、“我要上学”。
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