幼儿园中班教室布置 幼儿园教室布置图，总有一款是你喜欢的
在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发儿童智力、促进儿童个性发展方面越来越受到重视。环境是一种重要的教育资源，应该创造和利用环境来有效地促进儿童的发展。但是，怎样才能把我们的教室安排得对孩子最好呢？
1.根据教学计划和教育目标的要求，合理安排幼儿园环境
幼儿园环境的安排对孩子的成长起着至关重要的作用。因此，教师在安排课堂环境时，往往需要根据孩子的发展目标和本班级孩子的实际发展水平选择相应的安排内容，以确保环境安排有计划、有目的。
2.环境的布局要有全局观念和整体观念
当人进入活动室或睡眠室时，是整个活动室或睡眠室的装饰和装修，而不是某个点缀或某个角落的装修。所以室内家具要方便孩子活动。空房间的设计要满足孩子的各种需求，给孩子多种空房间。孩子们经常想三三两两地在一起活动，所以大组活动要有空的房间，小组活动要有空的房间。进入活动室或睡眠室，给人的整体感觉是整洁、有序、清新、美观。
室内装修内容要统一，突出主题。我曾经参观过一个幼儿园的室内布置，一面墙上挂着老师和孩子制作的中国地图和首都天安门广场的半三维模型；在另一面墙上，有一个半立体的长城模型，是首都的一个景点，还有天坛、颐和园的佛亭、北海的白塔的图片；另一面墙上有几辆孩子自己画的旅游车，孩子在上面游览各种名胜。这三面墙的内容息息相关。不难看出，它的内容突出了一个主题，那就是教育孩子热爱祖国。
幼儿园也有一个班级的活动室。一面墙上挂着几棵桃树。绉纸做的桃花满枝，树下有折着彩纸的小花小草；另一面墙上长满了嫩绿色的柳条，下面的河里有小鱼在游动，河里长着绿草；在房间空里，有一只南方来的燕子。进入活动室感觉“春天来了”。
室内装修的色调要考虑能表现主题的特点。比如上面为孩子热爱祖国所做的装饰内容，应该是丰富多彩的，以此来展现我们伟大祖国的繁荣昌盛。《春来》的装饰内容应该是淡绿色，中间带点淡粉色，呈现出春意盎然、春色明媚的景象。节日装饰内容的色调应以红色为主，渲染节日的喜庆气氛。
3.富有想象力的空
随着语言的发展和经验的丰富，儿童的想象力逐渐发展。想象力很重要。没有想象力，就没有发明创造。孩子想象的越多，参与实践的范围越大，解决问题的能力越强。
幼儿园的环境布局要有想象的因素，要为孩子准备更多想象的图片、资料和教具，激发孩子的想象力。富有想象力的环境可以满足孩子参与环境安排的愿望，让他们体验到成功的喜悦。老师在选择墙面装饰的时候要选择有想象力的内容，童话是有想象力的。此外，他们还可以根据孩子的认知能力选择富有想象力的主题，如“神秘的水下世界”、“去泰国空、“美丽的南极”、“机器人”等。
4.适合孩子感受的环境
经常看到孩子们抱着洋娃娃或小动物，把它们当成好朋友，和它们说话，表现出喜怒哀乐的情绪。根据这种心理特点，室内环境布局不要成人化，要充满孩子的兴趣。活动室要有玩偶屋和动物世界；墙面布局可以拟人化。例如，秋天可以是一个“丰收的秋天”。
5.用主题活动美化环境
关于“如何和小动物一起过冬”的主题，教师通过教育活动让孩子了解几种小动物的外貌特征和生活习性，带孩子去动物园观察小动物，在幼儿园的动物角饲养小动物，在活动区阅读有关小动物的书籍。在这一系列活动的基础上，教师可以带领孩子设计和布置关于“小动物如何过冬”的墙面装饰。
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