收心教育学生返校在即家长先行一步 “收心教育”这样做孩子

文本/橙色
时间匆匆，岁月流逝，不知不觉已是三月下旬，本该在二月初开始的大雪，一眨眼就被耽搁了。不过，有个好消息。目前，一些学校已经陆续开始三年级和三年级的学习，大部分中小学生将在4月陆续返校。
对于曾经饱受折磨的未成形家长和被网课虐过上千遍的老师来说，这无疑是个好消息。但随之而来的，也有孩子在过去一个月左右形成的“弊病”，是时候调整了。

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首先，目前的危险状态将阻碍儿童顺利融入新生活
在此期间，作为班主任，我一直关注着孩子们的动态。我一直在和父母朋友沟通孩子的状况。父母的担忧和无奈溢于言表；而从每天完成的作业中，我们也可以看到很多问题。最近，孩子们一起遇到的问题可以归纳为以下几类:
电子设备成瘾:在调查中，占比最大的是这一项。如今，电子设备在城市家庭中已经不是什么新鲜事了。几乎每个孩子都有自己的电脑和手机，自己的微信和qq账号，甚至还有自己的微信小团队。没关系，还有一个游戏拯救模式。平时，我妈还得时不时的强行干预。目前，在线学习就像一个孩子的春天，她每天抱着手机释放自己。当父母干涉时，他们会被一个“书房”杀死！
焦虑:焦虑的症状表现在一些校长身上。前几天，一个女同学几次给我发信息:“老师，我们什么时候开学？我不能再呆在家里了。我真的很想回学校！”当然，这些学生的比例是最小的，但我们不能忽视这些认为长期在线学习不会有问题的好学生的心理焦虑。
自由散漫:这部分占了相当大的比重。记得网课开始的时候，班集体还是很活跃的，他们在背诵和练习汉字方面都很活跃。结果很大一部分被过滤掉了，作业一开始就看不到，讲课也找不到名字。他们都回到了自己的小世界，作息完全混乱，任务被耽误。

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古语有云:“不自助，不能自助。”适宜的环境有利于人类行为的培养。看这些大现象，原因与在线学习和家庭学习营造的氛围密切相关。
心理学也谈到环境对个人的引导作用。在学校的大环境下，即使偶尔懈怠，也会在一定程度上受到集体环境的影响。家里没有他们身边的参照物，就像是在比赛中失去了对手。毫无疑问，对于家长或老师来说，我终于盼到了学校即将开学的消息。
那么，恢复历史上几乎从未发生过的停课事件一定很难，尤其是对于教育的主体——学生来说，他们需要有一个适应的过程。Orange先生提供了几种收集心脏的方法，供大家参考:

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第二，利用现有资源帮助学生重返校园
要缓解焦虑和懒惰，首先需要打通心理障碍
抛开以上情况中的焦虑或懒惰不谈，归根结底是学生的心理受现实的影响过于紧张或迷失方向，无法很好地调节。如果开学前两个星期不能调整，势必会影响到入学后的学习。建议我们可以从这几点来调整心理状态:
和孩子说话。在这段时间里，部分家长已经重返工作岗位，进入了仓促的工作状态，对孩子的关注度会相对不如以前。然而，即使很忙，父母也应该花时间了解和询问孩子最近的状态和情绪。可以利用饭桌上的时间随意提一些开学问题，比如“宝贝，听说你马上要开学了。你觉得你准备好了吗？”“你喜欢在家学习还是回学校？为什么？”目的是了解和发现孩子的问题，根据孩子的状态进行辅助干预。