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神秘假说
Aniya加入希望之星后，很多朋友和家长问:怎么学英语？
在咨询中，最常听到的是以下两个假设:
【路线英语 英语学习路线】1.孩子英语好，父母英语一定很好，对吧？
2.孩子们报了哪些英语辅导班？
坦白说，Aniya父母的英语水平很普通——中国教育体系下的一批产品——你也能猜到水平。
另外，Aniya到目前为止还没有报名英语辅导班。
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为什么要学英语？
不可否认，没有语言环境，学习外语往往是一件非常痛苦的事情。
但其实每个孩子都是语言学习的天才，而在青春期之前，正是孩子的语言敏感期。
如果你在长时间学习后遇到一个孩子，你仍然会发现这个孩子听不懂，不会说话，记不住单词，甚至害怕英语...
这时，作为父母。首先，我们要问问自己，我们引导孩子的想法和做法是否正确？
我问你一个问题:我们为什么让孩子学英语？
1次考试
2能力
注重语感和孩子长期成长的家长会毫不犹豫地回答:能力。
好吧，我们先把答案放在这里。
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忠于使命
在阿尼亚参加《希望之星》期间，我观察到一个现象。
在市级和省级的最终选举中，会有一种话题:根据图片，当场编一个与图片相匹配的故事。因为事先不知道相关图片，孩子需要现场玩耍，熟练使用语言。
这类题目设计得用心良苦，既能考察孩子的想象力，又能兼顾语言的自然应用属性。故事是思维的过程，语言是思维的辅助工具。这种题型可以考查和训练孩子用英语自然表达思想的能力。
这是一场淘汰赛。只要参加这场比赛，就要考虑一些外部因素——“舞台效应”、“评委偏好”、“淘汰制”、“最终排名”和“培训班指导”。
所以，在省终选的舞台上，我看到的是:事先精心准备的桥段，华丽的辞藻，严谨的逻辑，舞台上恰到好处的肢体动作，甚至还有一些排练了很多遍的语言舞台剧。
在择优选拔的游戏规则下，这样做没有错，好处不言而喻...
培训班、老师甚至家长都会为孩子精心设计一个难懂的英语故事。对于小学低年级的群体来说，孩子故事中的词汇和语法都涉及到初中的知识量。
通过一些孩子的感受和停顿，我们可以推测这大概是死记硬背的结果。
现在，让我们跳回去——为什么要学英语？
家长如何做到在淘汰竞争和考试的规则下不要忘记自己的主动心态？
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不同的想法
让我们做一个意识形态的实验，我们扔掉竞争，忽略排名。
让这些孩子在市级和省级的最终选举中融入他们的生活。
让他们自由玩耍，在自然的状态下用英语讲一个孩子有趣的故事。
我想知道有多少孩子能做到。
我相信一定有孩子能做到；当然，他们中的一些人可能做不到。
能做到的父母都在培养孩子的语感。
但是，做不到，虽然排名还不错。
但是，这些家长更注重孩子的应试能力。
在我看来，从长远来看，注重语感培养的孩子在未来的英语学习中有更大的潜力。
考试和语感是两个不同的教育概念。
考试-对知识的追求。
语感——注重语言的自然属性和运用语言的能力。
所谓语感，就是自然地、不假思索地培养孩子对语言的直观感受。
中国人厌学英语的最大原因之一是学习者对语言学习的曲解。
这种曲解是指不注重语感，单纯追求知识量。
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