中学生边缘性行为高发 青少年边缘性人格特质治疗法
对北京市32个学校2439名中学生的调查表明，绝大部分中学生的回答都不及格 。其中，男生16岁、女生17岁时牵手比例最高 。17岁时接吻比例最高，发生性行为的比例也最高 。
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随着青春期的到来，中学生的性生理逐渐发育成熟 ， 他们的性生理知识掌握的怎样？
男生得分比女生高
性生理发育的相关知识，包括性生理、避孕、性卫生、性病等 。中学生们回答问题的正确率在60%以下的达83.6% 。
13至17岁，是中学生的成长期，也是他们对性知识了解程度逐渐上升期 ， 总体来看，男生的性生理知识得分比女生高 。女生在青春期生理卫生知识上虽更易得到家庭帮助 ， 但仅限于此，与生理发育、生殖健康相关的知识 ， 家长大多涉及的并不多 。而这个阶段的男孩，虽然从家庭中所获得的性知识有限，但从同伴之间的交流以及一些网站中，他们可获得更多的父母羞于教导的知识 。男生在13至14岁时对性知识的兴趣有明显的上升，17岁时达到最高 。
发生边缘性行为较高
传统的性行为定义是指直接发生性行为 。根据中学生的特点 ， 调查中将与性有关的行为称之为边缘性行为、视听接触性行为等 。
边缘性行为如牵手、接吻等是直接性行为的前奏，可以通过对它的调查，预测直接性行为发生的概率 。中学生边缘性行为发生的比率随着年龄的增长而升高，牵手是相对普遍的边缘性行为 ， 接近20.95%；其次是接吻 ， 占11.02%；再次是性爱抚，占2.87% 。其中，男生16岁、女生17岁时牵手比例最高 。17岁时接吻比例最高 ， 发生性行为的比例也最高 。
目前，少女流产率较高，但对于避孕知识，92.9%的学生回答不及格，45.8%的中学生一无所知 。58.8%的中学生对性病的了解程度在40分以下，其中33.1%的学生对性病知识基本不了解 。
视听接触性行为不能忽视
【中学生边缘性行为高发 青少年边缘性人格特质治疗法】中学生的年龄越大，越渴望了解性知识 。性困扰是中学生面临的重要问题，主要表现在恋爱、单相思等方面 。14至15岁时，单相思困扰比较明显 。13至17岁，恋爱困扰呈上升趋势 。遇到性困扰，中学生除了向家人同伴求助，还会通过网络和书本寻找答案 。
因此，看限制级的影视、游戏、书籍或图片等视听接触性行为，在中学生中并不鲜见 。在所有行为中，比例最高的是讲色情笑话，占71.6%；其次是看色情网站，占49.5%；玩色情游戏的占24.8%；最低的是打色情电话，占11.9% 。女生视听接触性行为的比例并不低 ， 除了打色情电话外，另外几项的比例均在20%以上，远远超出调查者的预期 。在很多家长和老师的眼里 ， 中学生与性相关的知识基本是一片空白，这与我们学校性教育的缺失不无关系 。
家长如何进行孩子的性教育
对孩子进行性德教育
对孩子性教育的核心和重点就是性德教育，应该教会孩子正确的与异性相处，叫他们自尊自爱、相互尊重 。要叫他们异性交往有别与同性 。尤其在交往的时间、地点、方式的透明度上要符合我国自己的风俗习惯与民族特点，既落落大方 ， 又要避免引起旁人的误解，将双方的交往限制在同学式的友谊水平 。一旦感到有超越友谊的情感时 ， 不要轻易流露 ， 要有远大抱负，多想想未来社会对青年的要求，想想目前自身的各方面均不具备真正恋爱的条件，无力承担由此而产生的种种责任等 。要爱对方就不能伤害对方 。
要鼓励男女少年相互尊重、友好相处、平等相待 ， 既要防止早恋现象发生，又不要遏止他们之间的正常交往 。男女青少年之间的正常交往是破除性神秘感、建立健全的性观念的重要基础 。性教育是要培养性道德的坚定性，从而克服两性关系中的不良现象 。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸 ， 使他们的身心得以健康成长 。
教孩子正确认识性
孩子对性的好奇心是非常强烈的，尤其是在青春期时，这时候的孩子已经开始有情欲，可是又因为缺乏知识 ， 就会不分是非不分轻重的探索 ， 就很容易在坏人的威吓和不良伙伴的蛊惑下容易误人歧途 。另外，一个更为重要的性教育内容是防止对男女儿童的性虐待，特别要提防性犯罪者、酗酒者、性发育提前的青少年对儿童进行性虐待 。
然接受自己的身体变化，并拥有健康的两性心理，保护自己免受伤害 。
儿童性教育越早越好
跟多年前老一辈的成长不同，现代小孩的成长过程伴随着各种电视剧、电影，而这些影视剧中不乏亲热镜头，现在的孩子心智更早熟，身体发育也更好，女孩子八、九岁就来月经的不乏其人 。家长应该及时关注孩子的发展变化，尽早对孩子进行性教育，不要老是指望等到时机成熟 ， 才和子女来一次促膝长谈，解决所有的大问题 。
应该在孩子开始问我从哪里来时，就要跟孩子谈论性 。小孩子只是单纯的好奇心，或者说是学习知识的欲望，家长若把性问题当成隐晦话题，遮遮掩掩，反而更容易勾起小孩子的好奇心，要把性当成一个普通的问题来谈论 。这样当小孩进入青春期时 ， 有了烦恼 ， 才会来寻求父母的协助 。
生活中潜移默化进行性教育
性教育不需要刻意 ， 在生活中潜移默化的就可以进行性教育了 。例如子女幼时 ， 父母可以利用共浴的时间，自然的和子女谈起性器官发育 ， 以及如何清洁卫生的问题；也可以趁学校要小孩养蚕宝宝 ， 谈起动物的生殖和死亡；在邻居或亲戚怀孕生产时，开始讨论生育是怎么回事；带孩子到公园散步、郊外踏青的时候，借着观察动、植物的机会，解释生物如何藉由传递花粉及交配来繁衍生命，告诉他们 ， 这是生物的本能 ， 是很自然的事 。
另外 ， 还可以购买几本适合孩子年龄的性教育书籍，等孩子阅读后，跟孩子一起讨论，听听孩子对这些内容的看法 。
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