如何做好家园共育【如何做好家园共育，家园共育的途径有哪些】
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1、从细处入手 ， 取得家长信任：取得家长对幼儿园、对教师的信任 ， 是做好家长工作重要的一环 ， 只有信任 ， 才能有理解 ， 只有理解 ， 才会有配合 ， 因此 ， 要做好家长工作 ， 要从细处入手 。
2、家园互动 ， 提高家园共育的有效性：家长、幼儿、教师是整个幼儿园教育中的三个支点 ， 让家长、幼儿共同参与幼儿园活动 ， 这是我们所追求家园共育的新举措 。
3、提高家园共育的实效性：为了达到家园同步的配合教育 ， 家园双方围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通情况做到家园相结合 。
家园共育的途径有哪些家园合作的常用方法有家长会、家长学校、家长接待日、家园联系栏、家长开放日、家长委员会、新生家访、定期家访、情感性访问、问题幼儿的重点访问、亲子游戏、夏令营活动等 。
1、家长会：由教师召开的针对全体家长汇报本阶段任务和未来教育计划的活动 。
2、家长学校：系统地向家长传授教育子女知识 。
3、家长开放日：幼儿园定期或不定期地向家长开放 ， 请家长来园观摩或参观幼儿园的活动 。是目前最常用的方式 。
4、家长接待日：听取家长意见和建议 。
5、家园联系栏：传输信息和知识的桥梁 。
6、家长委员会：家长参与幼儿园管理的一种形式 。幼儿园如何做好家园共育做好家园共育需要从以下方面入手：
明白教师在家园共育中扮演的角色：对于教师来说 ， 家园共育中最为重要的一点就是要明白：教师和家长之间的平等地位 。教师不可以认为自己才是教育的主导者 ， 家长只起到辅助作用 。只有明确这一点 ， 才能顺利展开家园合作 ， 帮助幼儿健康成长 。
教师在家园共育中扮演的角色有：合作者——合作进行教育 可以说 ， 合作者的角色是教师在家园共育中扮演的最直接、最基础也是最重要的角色 。和家长紧密合作 ， 共同营造适合幼儿成长的教育环境 ， 是幼儿教师的神圣职责 。
保护者——保护幼儿家庭隐私 ， 出于教育的需要 ， 幼师不可避免地会了解到幼儿家庭的一些隐私 ， 如家长不同的文化价值观、居住条件、极端的经济条件、较差的就业状况、敌对的家庭关系、消极的生活方式等 。幼师应该替家长守护这些隐私 ， 更不能当众揭露家长的短处 ， 这是和家庭之间建立信任的关键一步 ， 也是家园共育能顺利开展的基础 。
家园共育：即家长与幼儿园共同完成孩子的教育 ， 在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作 。随着对家庭环境和家庭教育作用认识的提高 ， 家园共育的思想已逐渐受到人们的关注 ， 并已付诸实践 。可是 ， 尽管如此 ， 家园共育工作仍存在一些问题 。幼儿园如何做好家园共育幼儿园做好家园共育要注重沟通、加强指导、参与互动 。
1、注重沟通
建立平等和谐、信任支持的伙伴关系现在 ， 很多幼教工作者都充分认识到 ， 加强与幼儿家长的沟通、建立良好的合作关系 ， 是幼儿园生存与发展的关键 ， 也是家园共育的前提条件 。
2、加强指导
教给家长科学育儿知识目前 ， 家庭教育中存在的问题还比较多 ， 如家长只重知识技能的培养 ， 忽视了思想品德和良好行为习惯的培养 ， 溺爱娇惯、包办代替、过度保护等 。
3、参与互动
真正实现家园共育在家园共育中 ， 我们充分发挥家园两种教育的优势 ， 做好家长工作 ， 利用家教的便利之处 ， 取得了较好的效果 。如何做好家园共育工作心得体会注重沟通：建立平等和谐的伙伴关系 ， 与家长随时保持沟通 ， 加强沟通才能更好地处理学生的事情 。加强指导：通过家园联系 ， 向家长宣传科学育儿知识 ， 还可通过家长培训会教给家长科学育儿知识 。参与互动：可通过亲子活动来增进幼儿与家长之间的感情、老师与家长之间的感情 ， 让家长参与幼儿的教学活动中来 ， 参与到幼儿的班级常规管理当中来 。
1、注重沟通：建立平等和谐的伙伴关系 ， 与家长随时保持沟通 ， 加强沟通才能更好地处理学生的事情 。
2、加强指导：通过家园联系 ， 向家长宣传科学育儿知识 ， 还可通过家长培训会教给家长科学育儿知识 。
3、参与互动：可通过亲子活动来增进幼儿与家长之间的感情、老师与家长之间的感情 ， 让家长参与幼儿的教学活动中来 ， 参与到幼儿的班级常规管理当中来 。
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