美育的功能有哪些
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1、美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神 。
2、美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能 。
3、美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值 。
4、美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值 。
舞蹈美育的功能是什么1、培养学生充分感受现实美和艺术美的能力 。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等 。
2、使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力；形成学生对于美和艺术的爱好 。
3、培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣 。要使学生学会按照美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成学生美化环境以及生活的能力和习惯 。
扩展资料：
哲学家以诗意的语言说，“教育的本质意味着，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂 。”美育的根本目的是人格的养成、灵魂的塑造 。
美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来，需要从学校教育到社会教育、家庭教育的整体美育环境和美育共识 。通过春风化雨的美育工作，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生 。
参考资料来源：百度百科-美育美育在当代社会的作用、价值和意义是什么美育的作用和意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越任我之见、超越功名利害、超越生死的境界，获得终极幸福 。
美育就是情感教育，其作用在陶养人的感情，使人的感情转弱而为强，转薄而为厚，给人的高尚行为以推动力 。能给人的感情抚慰，是人的心灵纯洁高尚，给人类以温情的精神家园 。
美育与德育、智育在内涵和方式上既有区别，又是相互联系、相互促进的 。
美育与知识教育和道德灌输在方式和途径上有着明显的区别 。美育是一种特殊的教育方法，是一种化育、一种感化，是潜移默化的感染 。
美育与德育、智育是相统一的，相互促进的 。人的情感、人的感性欲求要受到理智和道德的约束，要以理节情，同时，德育也需要通过美育培育人的高尚的情感，以美储善 。美育可以激发人的活力，培养和调动人的想象力，有助于激发人的灵感，激活创造力 。美育的作用美育的作用在于提升人的精神境界，使人进入一种超越任我之见、超越功名利害、超越生死的境界，获得终极幸福 。美育是情感教育，其作用在陶养人的感情，使人的感情转弱而为强，转薄而为厚，给人的高尚行为以推动力 。能给人的感情抚慰，是人的心灵纯洁高尚，给人类以温情的精神家园 。
美育的作用在于提升人的精神境界，使人进入一种超越任我之见、超越功名利害、超越生死的境界，获得终极幸福 。美育是情感教育，其作用在陶养人的感情，使人的感情转弱而为强，转薄而为厚，给人的高尚行为以推动力 。能给人的感情抚慰，是人的心灵纯洁高尚，给人类以温情的精神家园 。美育的功能和任务是什么?1、美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神 。
2、美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能 。
3、美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性价值 。
4、美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值 。
5、美育：美育是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在立德树人方面发挥着独特的、不可替代的作用 。其中，艺术是美育最集中、最典型的形态 。我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的 。【美育的功能有哪些，舞蹈美育的功能是什么】
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