小学环境描写的作用


交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;渲染气氛,烘托人物的心情;寄托人物的思想感情;反映人物的性格或品质;推动情节的发展,为下文做铺垫;深化作品主题 。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写 。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等 。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等 。
【小学环境描写的作用】环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影响着人物的性格 。同时,人物性格有时也反作用于环境 。写故事性较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境 。写好这两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心 。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写,通过写景来写情,即我们所说的“借景抒情” 。主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物,自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中,这在写作中称作“寄情于景” 。

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