陶行知倡导的教学方法 陶行知倡导的教学方法是什么
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1、一个理论即生活教育理论 ， 这是陶行知教育思想的名称 。
2、三大原理是:生活即教育、社会即学校、教学做合一 。
生活即教育 ， 是生活教育理论的本体论 ， 也叫起源论 ， 陶行知认定教育来源于生活 ， 主张教育要依靠生活 ， 改造生活 。
社会即学校 ， 是生活教育理论的场所论 。认定社会本身就是一所大学校 ， 主张教育要依靠社会的力量 ， 应济社会的需要 。
教学做合一 ， 是生活教育理论的方法论 。认定在生活中教法、学法、做法是不可分割的 。
主张事情是怎样做的 ， 学生就应该怎样学；学生是怎样学的 ， 教师就应该怎样教 。教法和学法都来源于做法 ， 统一于做法 。
3、四种精神是:
“爱满天下”的大爱精神；
“捧着一颗心来 ， 不带半根草去”的奉献精神；
“敢探未发明的新理 ， 敢入未开化的边疆”的创造精神；
“千教万教教人求真 ， 千学万学学做真人”的求真精神 。
4、五大主张是:行是知之始、在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传、六大解放 。
行是知之始 ， 是陶行知的哲学思想 ， 认为认识来源于实践 ， 实践是认识的基础 。
在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传都是具体的教学方法 。
在劳力上劳心 ， 即主张手脑并用；以教人者教己 ， 即主张教学相长；即知即传 ， 则是主张随学随教 。
六大解放 ， 是陶行知创造教育思想和民主教育思想的反映 ， 可以理解为生活教育理论的教学原则 。
【陶行知倡导的教学方法 陶行知倡导的教学方法是什么】六大解放是指解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间 ， 还儿童以自由 ， 从而解放儿童的创造力 。
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