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高考文综答题技巧及套路

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高考文综题的知识体系较为复杂 ， 涵盖的政治、历史和地理的重点知识点也比较多 ， 下面小编整理了高考文综的答题技巧及套路 ， 以供参考 ， 希望能帮助到你 。

高考文综答题技巧及套路

文章插图

一、高考文综政治答题技巧
1,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办
2.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办
3.评价问题：注意点;引入材料+知识评析;
答案组合：行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;
4.材料分析题：分析思路及格式
在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题：①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)
二、高考文综历史答题技巧
原因类题型如何作答：从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因)
内因或主观原因 ， 一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素;
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 。属于自我意识方面的原因 ， 即人为的原因;
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 。它是独立存在于人的意识之外的原因 。
原因广度与背景分析方法基本相同 ， 背景侧重于静态分析 ， 原因更侧重于动态分析 。
从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本
1、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾 。②资产阶级与封建阶级矛盾 。③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾 。④加尔文教与天主教矛盾等等 。
2、目的、动机：目的是想要达到的地点或境地;想要得到的结果 。它常常用“为了……”的介词结构表示 。实质上也是原因 ， 只是在语气上表现得较为直接 ， 较为主观些 ， 并且一般都属于直接原因 。
目的、动机：→直接→主要→根本
⑴直接动机：解决当前面临的种种危机或问题
⑵主要目的：实现某一方面目标 ， 求得稳定和发展等
⑶根本目的：建立或巩固统治 ， 维护统治阶级利益(根本利益)
三、高考文综地理答题技巧
描述类——多为看图归纳
(2)自然特征的描述(如气候、地形、水文、植被、土壤、地质状况)
(3)人文特征的描述(如农业、工业、交通、城市、人口、旅游、环境状况)
(4)某地理事物的分布特征(气候的分布、农作物的分布、人口分布、植被分布等)
(5)某地理事物发展变化过程的描述(如盐碱化过程、天气变化、风向变化等)
特征问题
(1)地形(地貌)特征主要从地形种类(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.冲积扇.三角洲),地面起伏状况(坡度陡缓.相对高差),地形分布等方面概括.
(2)地表环境特征主要从气候(湿.热.冷.干),植被状况,土地类型(荒漠.草地.林地.耕地),河流发育程度等方面概括.
(3)气候特征主要从气温(高低的季节变化.年较差),降水(年降水量的多少.季节变化),四季的变化(冬夏季节的长短)等方面概括.
(4)描述河流的水文特征：
A.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小)
B.含沙量：取决于流域的植被状况
C.结冰期：有无、长短
D.水位：汛期和枯水期、变化(长短)特征
(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)
E.水能：与地形(河流落差大小 ， 流速快慢)气候
(降水量的多少 ， 径流量的大小 ， 蒸发量的大小)有关
F.有无凌汛现象
【高考文综答题技巧及套路】☆描述河流的水系特征：(一般是指集水河道的结构)

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