面食物是怎么变大的小班教案
活动目标：
1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化 。
2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途 。
活动准备：
故事磁带，长绳子，毛线，白纸，水彩笔，双面胶
活动过程：
一、 小象的长面条
1、有一只小象想做拉拉面给朋友吃 。
2、小象看到弯弯曲曲的面条 。小象会觉得面条像什么？他们会怎么玩呢？
3、教师借助长绳子进行引导，并把幼儿的想象用简笔画在黑板上表示出来 。
4、小狐狸看到了这根长长的面条，眼睛一亮，你觉得他会怎么做呢？
5、教师引导幼儿大胆想象，并用简笔画表现幼儿想象的场景 。
（激发幼儿想象时，要注意两个要点：一是帮助幼儿理解面条细长柔软的特点；二是引导幼儿利用已有经验展开想象 。）
二、 弯弯直直的长面条
1、教师带来一个故事，里面的小鸟和小狐狸也看到了小象在、的这根长面条 。故事里的小鸟和小狐狸会拿面条做什么？
2、教师完整讲述，幼儿阅读故事画面 。
（讲述小象拉面时，应该用肢体动作和神态表情突出表现小象的力气大，作出一根特别长的面条的情景 。）
3、故事里，小鸟把长长的面条当作了什么？是怎么玩的？
4、小狐狸把 长长的面条怎么了？
5、我们小朋友也想到拿面条当绳子玩吗？
6、长长的面条一会弯弯的，一会直直的，可以有很多的变化 。
三、 如果，我有长面条
1、完整倾听故事录音 。如果你有一根很长很长的面条，你觉得像什么？会拿它怎么玩呢？
2、今天我们要来画一张很有趣的画 。两个小朋友合作，先商量要用长长的面条做什么，然后画出来，再用毛线在画的面条上进行装饰 。
3、幼儿两个人一组进行讨论 。教师观察、引导，请几位幼儿表述自己的想象 。幼儿大胆想象，自主作画
文章插图
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