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1、首先 ， 我们一定要教给孩子 ， 尊重客观存在 ， 尊重事实 。有一些孩子是在从小到大的过程中 ， 没有解决尊重客观这件事 ， 有的孩子甚至认为“这个东西我觉得不存在 ， 就是不存在的”“我不想承认他 ， 我就不接受他”习惯于采取耍赖的方式来和家长 ， 老师 ， 同学解决问题 。对此呢 ， 家长要想解决这个问题 ， 一定要坚持客观事实 ， 在和孩子言谈的过程中 ， 切莫带笑 ， 有时候一笑 ， 就给了孩子很重要的误导 ， 这个误导会让孩子认为 ， 他现在做的事 ， 是父母喜欢看到的 。或者说是别人能够接受的 。
2、第二个方面是 ， 我们要引导孩子去认识别人的主观感受 。比如说他人的情绪情感 ， 有一句话特别重要：他人的主观感受 ， 对你而言就是客观事实 。别人的厌烦、不高兴的情绪 ， 对于我们来说 ， 是客观存在的 ， 不是我们不高兴或者认为这个人这个事不重要 ， 他就不存在了 。所以我们要尊重他人的感受 。比如在公共场合大声喧哗 ， 惹来别人的皱眉 ， 白眼 ， 这就是客观事实 ， 就需要正视问题的所在了 。
【如何教育孩子要大胆表达换位思考】3、第三是我们要引导孩子学会分离自己的情绪和事件 ， 做到均衡对待两者 。也就是说 ， 比如早晨起来 ， 孩子肩膀撞到门了 ， 这是一个很小的事件 ， 但孩子有可能产生一些“我今天真倒霉”的很大的情绪 ， 这样的小事件 ， 对应一些小情绪 ， 是合情合理的 ， 但如果一个小事件 ， 引起了影响一整天的消极情绪 。
4、要教会孩子以上这三点：尊重客观事实；他人的主观感受就是客观存在的事实；学会分离自己的情绪和事件 。当孩子学会这三点以后 ， 就能够帮助孩子分清自己和他人的主观、客观的差异 ， 从而引导孩子采取有效的应对 ， 这对孩子来讲 ， 是一个非常重要的成长任务 。
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