宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫

一、宝宝面部表情4个月不变是得了脑瘫吗

宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫

文章插图
脑瘫患儿伴有智力低下、癫痫、行为异常和视听障碍等 。脑瘫有轻也有重,脑瘫重的孩子将来不会坐、站和走,生活完全不能自理 。有的宝爸宝妈们在孩子出生后便是非常的喜悦,毕竟家里多了一份子,更何况是自己的亲生骨肉 。但是随着时间慢慢过去,孩子有时候的一些不太正常的表现让宝爸宝妈们非常疑惑 。那么宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗?
脑瘫的表现由于病因及分型的不同而各种各样,但早期多见:脑瘫婴儿(6个月以内)的早期症状 。
1.身体发软及自发运动减少这是肌张力低下的症状,在一个月时即可见到 。如果持续4个月以上,则可诊断为重症脑损伤,智力低下或肌肉系统疾病 。
2.身体发硬这是肌张力亢进的症状,在一个月时即可见到 。如果持续4个月以上,可诊断为脑瘫 。
3.反应迟钝及叫名无反应这是智力低下的早期表现,一般认为4个月时反应迟钝,6个月时叫名无反应,可诊断为智力低下 。
4.头围异常头围是脑的形态发育的客观指标,脑损伤儿往往有头围异常 。
5.体重增加不良、哺乳无力 。
6.固定姿势往往是由于脑损伤使肌张力异常所致,如角弓反张、蛙位、倒U字形姿势等 。在生后一个月就可见到 。
7.不笑如果2个月不能微笑、4个月不能大声笑,可诊断为智力低下 。
8.手握拳如果4个月还不能张开,或拇指内收,尤其是一侧上肢存在,有重要诊断意义 。
9.身体扭转3~4个月的婴儿如有身体扭转,往往提示垂体外系损伤 。
10.头不稳定如4个月俯卧不能抬头或坐位时头不能竖直,往往是脑损伤的重要标志 。
11.斜视3~4个月的婴儿有斜视及眼球运动不良时,可提示有脑损伤的存在 。
12.不能伸手抓物如4~5个月不能伸手抓物,可诊断为智力低下或脑瘫 。
13.注视手6个月以后仍然存在,可考虑为智力低下 。有些脑损伤较轻微,在婴儿早期往往无明显症状,但在婴儿后半期(6~12个月) 。
二、什么是脑瘫呢
宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫

文章插图
小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪,俗称脑瘫 。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段,由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征 。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征,病变部位在脑,累及四肢,常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状 。
引发小儿脑瘫的原因有很多,具体归纳为以下几点:父母亲吸烟、酗酒、*、母患精神病,孕期患糖尿病、**出血、妊娠期高血压疾病、前置胎盘、先兆流产或服用避孕药治疗不孕的药物、保胎药等;高产次、早产、流产史、双胎或多胎等,胎儿发育迟缓,宫内感染、宫内窘迫,胎盘早剥,胎盘功能不良、脐带绕颈、产钳分娩、臀位产产程长、早产儿或过期产儿低出生体重儿,生后窒息吸入性肺炎,缺氧缺血性脑病、核黄疸、颅内出血、感染、中毒及营养不良等 。
鉴别诊断
1.进行性脊髓肌萎缩症本病于婴儿期起病,多于3~6个月后出现症状,少数病人生后即有异常,表现为上下肢呈对称性无力,肌无力呈进行性加重,肌萎缩明显,腱反射减退或消失,常因呼吸肌功能不全而反复患呼吸道感染,患儿哭声低微,咳嗽无力,肌肉活组织检查可助确诊,本病不合并智力低下,面部表情机敏,眼球运动灵活 。
2.运动发育迟缓有些小儿的运动发育稍比正常同龄儿落后,特别是早产儿 。但其不伴异常的肌张力和姿势反射,无异常的运动模式,无其他神经系统异常反射 。运动发育落后的症状随小儿年龄增长和着重运动训练后,症状可在短期内消失 。
3.先天性肌弛缓患儿生后即有明显的肌张力低下,肌无力,深腱反射低下或消失 。平时常易并发呼吸道感染 。本病有时被误诊为张力低下型脑瘫,但后者腱反射一般能引出 。
4.智力低下本病常有运动发育落后,动作不协调,原始反射、vojta姿势反射、调正反应和平衡反应异常,在婴儿早期易被误诊为脑瘫,但其智力落后的症状较为突出,肌张力基本正常,无姿势异常 。
预防
1.怀孕时应防止风疹病毒感染 。
2.怀孕后进行定期健康检查:注意排除难产的因素,如果有高血压、糖尿病应积极治疗 。保证营养,防止早产 。避免不必要的服药 。按预产期选择好产院,有准备地进行安全分娩 。
3.婴儿出生后重点保护未成熟儿,窒息、重症黄疸婴儿,并进行必要的处理;如吸氧、进保温箱等 。脑损伤儿应建卡随访,定期筛查 。
4.鼓励母乳喂养为婴儿进行一二三联疫苗、脊髓灰质炎、风疹或结核的免疫接种 。
5.教育家长识别脑膜炎的早期症状如发热、颈硬、嗜睡等,一旦发现,及时治疗 。
6.发热病儿要脱去衣服,冰水擦身,足量饮水,及时治疗 。
7.教育家长要注意为腹泻儿童补水如果腹泻严重,应及时就诊 。
8.对运动发育落后,姿势异常,哺乳不良,惊叫不睡,肌肉过软或过硬者应注意脑部病变 。
三、脑瘫的临床症状有什么
宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫

文章插图
临床症状
患儿突然僵硬:在某些体位,如在仰卧位时给孩子穿衣,屈曲他的身体或拥抱他时感到困难 。松软:婴儿的头颈松软抬不起头来 。将他悬空抱时,他的四肢下垂 。婴儿很少活动 。发育迟缓:学会抬头、坐和运用双手却迟于同龄孩子,可能用身体某一部分多于另一部分,如:有些患儿常用一只手而不用双手 。进食差:吸和吞咽差 。舌头常将奶和食物推出 。闭嘴困难 。异常行为:可能好哭、易激怒、睡眠差,或者非常安静,睡得太多,或者3个月时还不会笑 。
1.早期症状
(1)新生儿或3月婴儿易惊、啼哭不止、厌乳和睡眠困难 。
(2)早期喂养、进食咀嚼、饮水、吞咽困难,以及有流涎、呼吸障碍 。
(3)感觉阈值低,表现为对噪声或体位改变易惊,拥抱反射增强伴哭闹 。
(4)生后不久的正常婴儿,因踏步反射影响,当直立时可见两*互迈步动作 。3月龄时虽然可一度消退,但到了3个月仍无站立表示或迈步者,既要怀疑小儿脑瘫 。
(5)过“百天”的婴儿尚不能抬头,4~5月挺腰时头仍摇摆不定 。
(6)握拳:一般生后3月内婴儿可握拳不张开,如4个月仍有拇指内收,手不张开应怀疑小儿脑瘫 。
(7)正常婴儿应在3~5月时看见物体会伸手抓,若5月后还不能者疑为小儿脑瘫 。
(8)一般生后4~6周会笑,以后认人 。痉挛型小儿脑瘫患儿表情淡漠,手足徐动型常呈愁眉苦脸的样子 。
(9)肌肉松软不能翻身,动作徐缓 。触摸小儿大腿内侧,或让小儿脚着床或上下跳动时,出现下肢伸展交叉 。
(10)僵硬,尤其在穿衣时,上肢难穿进袖口;换尿布清洗时,大腿不易外展;擦手掌时,以及洗澡时出现四肢僵硬 。婴儿不喜欢洗澡 。
(11)过早发育:小儿脑瘫患儿可出现过早翻身,但是一种突然的反射性翻身,全身翻身如滚木样,而不是有意识的节段性翻身 。痉挛性双瘫的婴儿,坐稳前可出现双下肢僵硬,像芭蕾舞演员那样的足尖站立 。
2.主要症状
(1)运动障碍 运动自我控制能力差,严重的则双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身,不会坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽 。
(2)姿势障碍 各种姿势异常,姿势的稳定性差,3个月仍不能头部坚直,习惯于偏向一侧,或者左右前后摇晃 。孩子不喜欢洗澡,洗手时不易将拳头掰开 。
(3)智力障碍 智力正常的孩子约占1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占1/4 。
(4)语言障碍 语言表达困难,发音不清或口吃 。
(5)视听觉障碍 以内斜视及对声音的节奏辨别困难最为多见 。
(6)生长发育障碍 矮小 。
(7)牙齿发育障碍 质地疏松、易折 。口面功能障碍,脸部肌肉和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩,咀嚼和吞咽困难,口腔闭合困难以及流口水 。
(8)情绪和行为障碍 固执、任性、易怒、孤僻,情绪波动大,有时出现强迫、自伤、侵袭行为 。
(9)有39%~50%的脑瘫儿童由于大脑内的固定病灶而诱发癫痫,尤其是智力重度低下的孩子 。
四、脑瘫的治疗方法有哪些呢
宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫

文章插图
治疗
1.综合康复医疗如运动(体育)疗法,包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练;如爬行、有目的的指认(鼻、耳等)、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑;再如物理疗法,包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法;还有作业疗法即能力训练,但疗效一般 。
现代医学治疗方法如下
:①手术;
②矫形器;
③水、电、光、声疗法;
④语言、交流的治疗;
⑤运动功能的治疗;
⑥ADL训练 。
2.药物疗法
口服或注射有关药物:脑神经营养药、肌肉松弛药、活血药等 。包括构筑和修复脑组织(细胞)的药物,如卵磷脂(包含磷脂酰胆碱、脑磷脂、鞘磷脂等),能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害,保护神经细胞,加快神经兴奋传导,改善学习与记忆功能 。还可以选择能促进脑细胞DNA合成,促进脑细胞对氧的利用率,改善脑细胞能量代谢,增强脑功能,供给脑组织修复再生所需的各种氨基酸,调节脑神经活动的药物,如古立西(脑酶水解片)、螺旋藻片(胶囊) 。再就是积极补充多种维生素,如21-金维他 。有条件的医院的可交替选择如下注射针剂(作用与片剂一样):脑活素,脑多肽,乙酰谷酰胺,胞二磷胆碱等 。
3.中医疗法
包括针刺疗法(肌张力高的脑瘫慎用)、按摩疗法、中药疗法 。
4.小儿脑瘫运动疗法
儿童脑瘫运动疗法:运动疗法是以运动学和神经生理学为基础,使用器具或者治疗者徒手手技或利用儿童自身的力量,通过主动和被动运动,使全身和局部功能达到恢复和治疗的方法 。
(1)儿童脑瘫运动疗法的共同目标 ①尽量使用正常方式运动 。②使用双侧身体 。③在卧、坐、跪和站立时保持伸直位 。④日常生活相关的动作和活动 。⑤预防畸形 。
【宝宝面部表情4个月不变是脑瘫吗什么是脑瘫】(2)各型儿童脑瘫的训练目标 ①痉挛型 放松僵硬的肌肉,避免痉挛体位的运动,预防畸形 。②手足徐动型 用手抓握动作训练以稳定不自主的动作,如果异常体位变化不定,按痉挛型的目标做 。③共济失调型 改善跪位、站立位和行走时的平衡能力,稳定地站立和行走,控制不稳定的抖动,尤其是双手 。

    推荐阅读