孩子的能力极强 ， 尤其是遇到一些不文明也不礼貌的行为 ， 传染和被传染性极大 ， 遇到此类情况 ， 也是很多家长头疼的问题 ， 当然家长各有奇招 ， 效果好与否也不尽然 ， 因为孩子存在个体的差异 ， 家长也存在个体的差异 。下面我仅仅把自己用过的也还算很有效的两招和各位分享 ， 希望能有所启发礼貌是什么意思：
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（1） ， 对于小一点的孩子 。
小外甥女刚满三岁 ， 非常活波可爱 ， 初次见我和我熟悉之后 ， 就和我逗 ， 还时不时用小手打我一下 ， 刚开始我没在意 ， 等我注意了 ， 我就发现她总在找机会用手打我 ， 姥姥说也不知怎么啦 ， 最近总爱这样打人 ， 和她一起玩的一个小孩奶奶说自己小孙子就爱这样 ， 不知是不是学的 。
我想起了罗尔德·达尔的一个故事 ， 那个远道而来的姑妈如何对待爱打人的小男孩 ， 于是我瞅着小外甥女 ， 在她又准备抬手打我时微笑但很认真地对她说：“你再敢打我 ， 我就抓住你的手不放 ， 我可说到做到 ， 你可以试试 。”小外甥女一直盯着我 ， 我就看着她的眼睛等着她的反应 ， 有那么几秒 ， 她把手放下了 ， 我就和她玩 ， 过了一会儿 ， 她又要抬手 ， 我再一次盯着她的眼睛告诉她 ， 她又放下了 ， 可在我们玩的过程中 ， 她似乎习惯性地抬手打人 ， 在我稍有懈怠 ， 就又被她打了一下 ， 我就顺手抓住她的手微笑稍有严肃地看着她的眼睛：“你打我啦 ， 我说过你打我我就抓住你的手不放 ， 大姨说到做到 。”她挣把可挣不脱 ， 我就盯着她 ， 抓了有十多秒时间 ， “打人不对 ， 不礼貌 ， 大姨特别喜欢你 ， 可不喜欢你打人 ， 你和我好 ， 可以和我拥抱一下或者贴贴脸 ， ”说着我把她拉过来和我拥抱、贴贴脸颊 ， “这样大姨很高兴 ， 平平也高兴 ， 对吧？”看我认真的样子她有点畏惧我会抓住她的手不放 ， 同时也很高兴和我一起玩 ， 接下来我们一起玩她就很少抬手打人了 。
越是小孩子越容易被影响 ， 但同时也越容易改正 ， 所以家长一方面要告诉他那些不文明的行为 ， 同时也要有方法地告诉他应该怎么做才更好 。
遇到一些小孩子文明的行为 ， 如果躲不过去 ， 孩子注意到了 ， 就一定要用语言表达出来这样不好 ， 不礼貌 ， 没有人喜欢他这样 。家人的行为和喜恶观在无形中熏陶孩子的一些认知 。
【礼貌是什么意思,如何让小孩子理解礼貌的重要性？】（2） ， 对大一些的孩子 。
记得小女在刚上小学时 ， 告诉我别人不完成作业、不好好听课、上学老迟到等之类 ， 我会问她不完成作业的后果是什么 ， 她会说：老师批评他了 ， 他考试也不好 ， 不好好听课、上学迟到也是如此引导 ， 最后我会问她：“这样好吗？”她当然不认可这种行为 。
同时 ， 我会适时地找机会让孩子明白我的原则和观念 ， 我用自己的言行身教来影响孩子 ， 我们要做自己认为对的事情 ， 不能做别人都做咱们自己却认为不对的事情 ， 功夫在平时 ， 只有点点滴滴中把习惯养成了、观念建立了 ， 孩子自己做事建立了自己的原则和准则 ， 遇到事情时就不必操心孩子会被别人不好的行为所影响了 。
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