【赣南采茶戏，在危机中传承发展】“采茶戏进校园”活动把采茶戏作为中小学素质教育和乡土文化教育的重要内容 。图为赣州市厚德路小学学生在校园里表演赣南采茶戏 。
矮子步、扇子花、单袖筒……在上世纪八九十年代，这些经典表演特征离我们渐行渐远 。近年来，随着赣南采茶戏被列入国家级非物质文化遗产名录，传承采茶戏的热潮持续高涨，经典的采茶戏与老百姓渐行渐近，在赣南大地遍地开花 。
有人曾有过这样的疑问，这个时代有卡拉OK、电影电视,为何还需要采茶戏呢？其实，在采茶戏的光影里有着客家人的旧时阳光 。
目前，赣南采茶戏的发展整体状况良好，但就全市而言发展还不够平衡，采茶戏依然面临着危机，她的传承发展之路在希望与担忧中前行 。
赣南采茶歌舞剧院副院长侯祺幼告诉采访人员，由于受到经济和人才培养的制约，少数县的采茶剧团还没有完全恢复正常演出，有的剧团配制不全，缺编剧，缺导演，缺音乐创作，甚至缺乐队，创作演出受到严重的制约 。另外，赣南采茶戏作为国家级非物质文化遗产，加强理论研究以及对剧种的音乐、语言、表演、服饰等方面的规范，都是亟待解决的问题 。
赣南采茶戏的传承还存在许多令人担忧的现象，如现在专业老艺人寥寥无几，退休演员年事已高 。全市采茶戏编剧创作队伍从上世纪80年代的80余人锐减到今天的不到10人，呈现后继无人之困境 。剧目生产缺乏财力，地方戏没“戏”无法占领阵地、占据市场，很难争夺观众 。演职人员工作环境、生活条件较为艰苦等等 。
“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”，是我国非物质文化遗产保护的方针 。我市在传承和保护赣南采茶戏上做了大量的工作，在一定程度上激发了采茶戏的活力 。
2004年，市政府决定通过政府、单位出资的方式，每年由各县（市、区）选送3名至5名学生到赣南文艺学校定向培养，计划年培养青年采茶演员约60名 。
2006年，赣南采茶戏被列入国家首批非物质文化遗产名录 。为大力推广、传承和发展赣南采茶戏，赣南采茶歌舞剧院在章贡区南河路设立了周末采茶戏院 。
2007年初，章贡区启动了“赣南采茶戏进校园活动”，把采茶戏作为中小学素质教育和乡土文化教育的重要内容 。
2008年9月20日，全市“赣南采茶戏进校园活动”正式启动，将用3年至5年时间，建设一批文化底蕴深厚、具有赣州市特色和时代特征的采茶戏示范学校，构建具有赣南特色的校园文化体系 。
今年6月1日，安远县特别举行“安远县采茶戏进校园文艺汇演总决赛” 。安远县采茶戏剧团团长赖永贵说：“通过采茶戏进校园、进社区等活动，可以营造‘人人知采茶戏、人人爱采茶戏、人人学采茶戏’的浓厚氛围，进一步传承与弘扬赣南采茶戏艺术 。”
近年来，作为赣南采茶戏传承发展、创作演出的示范和龙头单位的赣南采茶歌舞剧院、赣南艺术创作研究所，在传承发展，创作精品，培养人才上投入了大量的经费和精力 。赣南采茶歌舞剧院的转企改制激发了赣南采茶歌舞剧院的活力，使其实现艺术创作、生产、演出与营销一体化 。市文化部门通过市场运作，将百余个赣南采茶戏和采茶曲牌以及客家歌舞录制成ＶＣＤ光碟，并向全国公开发行200多万张 。
采茶戏在开放兼容、博采众长中凸显传统艺术个性，在发展中得到传承，这在近两年我市反映农村题材的采茶戏得到体现，如《豆腐哥、豆腐嫂》、《受气包》、《快乐标兵》等 。特别是《快乐标兵》，既继承采茶戏活泼、清新、诙谐、朴实、载歌载舞等传统特色，又注入了许多现代音乐、舞蹈的时尚元素 。堪称赣南采茶戏“三绝”的“矮子步”“单袖筒”“扇子花”在《快乐标兵》中焕发光彩 。
侯祺幼认为，采茶戏的传承与保护应该坚持以人为本，要激发非物质文化遗产的保护者和传承人的积极性，改善其生活和工作环境 。其次是要处理好保护和发展的问题，要努力探索多样化保护形式，科学调动民众参与积极性 。在积极探索市场上，可以开展“非物质文化遗产旅游”，如采茶戏与旅行社结合，或采茶戏进景区等，让游客欣赏独具地方特色的民间曲艺，增加游兴 。
有人说，作为“遗产”不是用来凭吊的，更不是用文章来纪念的，而应该真正融入老百姓的生活之中 。
赣南采茶戏传承之路漫漫，任重道远，后继者还需筚路蓝缕，以启山林的勇气负重前行 。（廖翠霞魏丽霞罗旭炜温居林）
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