衡乃穿壁引其光,以书映光而读之的意思衡乃穿壁引其光以书映光而读之翻译

文章插图
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之的意思：匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。该句出自选自《西京杂记》中《匡衡勤学》一文，《西京杂记》是汉朝历史笔记小说集，其中的“西京”指的是西汉的首都长安。该书既有汉朝的历史也有的许多遗闻轶事。

文章插图
《匡衡勤学》原文匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来;匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论!”邑人曰：“穷矣!”遂去不返。
《匡衡勤学》翻译【衡乃穿壁引其光,以书映光而读之的意思衡乃穿壁引其光以书映光而读之翻译】匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明) 。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫做文不识，家中富裕，有很多书。于是匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。主人对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。
匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能使人们开怀大笑。”“鼎”是匡衡的小名。当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”于是就跑了，不再返回。
《匡衡勤学》注释1、不逮：指烛光照不到;逮：到，及。
2、穿壁：在墙上打洞;穿：凿。
3、以：用。、映：映照。
4、邑人：同县的人。
5、大姓：大户人家。致：给。
6、文不识：人名，姓文名不识。
7、与：即“与之”，给他。
8、佣作：做工辛勤劳作。
9、偿：报酬。
10、怪：以……为怪;对……感到奇怪。
11、愿：希望。
12、得：得到。
13、资给：资助给。
14、偿：报酬。
15、书：读书。
16、遂：于是，就。
17、大学：大学问家。
18、如是：如此。
19、匡衡：西汉经学家。
20、文不识：人名。
21、乃：于是。
22、与：给。
23、愿：希望。
24、得：允许。
25、遍：尽。
26、资：借。
27、以：把。
28、解颐：开颜而笑。

文章插图
《匡衡勤学》赏析外因(环境和条件)并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
作者介绍刘歆(约公元前50年-公元23年)，字子骏，后改名刘秀。西汉宗室、大臣、经学家，楚元王刘交五世孙，经学家刘向的儿子。
汉成帝时，刘歆以通《诗》《书》，能属文而被召为黄门郎。河平元年(前28),奉命与父刘向领校秘书，讲六艺传记，举凡诸子、诗赋、数术、方技无所不究。后为中垒校尉。汉哀帝初，大司马王莽荐为侍中太中大夫，迁骑都尉，奉车光禄大夫，又领校《五经》，完成父亲未竞事业，总群书而类别为《七略》。
建平元年(公元前6年)建议立《周礼》《左传》《毛诗》《古文尚书》等古文经于学官。遭今文学博士反对，因移书太常博士责之，语甚激切。由此触犯执政大臣，出为河内太守。后历任五原、涿郡太守、安定属国都尉。
汉平帝时，王莽执政，征入为右曹太中大夫，迁中垒校尉、羲和、京兆尹，封红休侯。使治明堂、辟雍，典儒林史卜之官，考定律历。又与甄丰、王舜等称颂王莽功德，议立安汉、宰衡之号。王莽代汉，拜刘歆为国师，封嘉新公。后谋诛王莽，事泄自杀。