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在一年级的写话的基础上 ， 二年级学生该如何看图写话呢？结合本人的教学实践 ， 提供以下几点经验 ， 供大家分享 。
强化观察能力是前提 。要做到这一点 ， 就要训练学生按一定顺序观察的方法 。教师先要引导学生观察时 ， 从整体入手 ， 初步感知图画的主要内容 ， 即这幅图的内容是什么 ， 或谁在干什么；然后细致观察 ， 合理想象 ， 叙述图意（可由上而下 ， 由近及远 ， 由内到外；按主次观察等顺序） 。
培养想象能力是关键 。光会看 ， 不回想是不行的 。只有想 ， 学生才能把通过观察得到的死信息加工成一个故事或者一段话 。
培养表达能力是重点 。学生把看到的 ， 想到的通过自己的语言表达出来 ， 本身就是创作 ， 或者说离创作很近 。要让学生尽一切可能去说 ， 激发他们的说话激情 。
【如何指导二年级学生看图写话】写出自己的话是最终目的 。说和写对二年级学生来讲不是一回事 。有的光会说不会写 ， 这就要求我们要极大地调动保护学生的写话积极性 ， 不要要求过高 。最初只要把事情写完整写具体就可以了 ， 语句表达方面可适当降低要求 ， 循序渐进 。
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