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-->「你家的孩子有学英语吗?」、「在那里学?效果怎么样?」，每次跟朋友聚会，见面第?句就是这万年不变的台词，我们家也在「明明想送孩子上好的学校、?怕孩?跟不上」的恐慌下，因此把小宝送进实体英语培训班，但每周上3天，拼命赶进度、赶升级，对专注?不稳定的低年级孩?实在太吃?了，不只看不到预期的效果，超前部署也让孩?提早将英语的兴趣消磨殆尽 。
【阿卡索让孩子自然开口互动，不再只是被动地回答YES or NO】一、原来不是没兴趣，只是没找对?具
我?直认为英语是探索世界的重要利器，孩?真?喜欢，才有持续? 。小宝有了上次不适应的英语学习经验，我很担?他就此排斥英语，但仔细了解后，才发现他是因为每堂2?时的上课时间太冗?、坐不住，才无法全程集中精神，于是我和小宝爸商量，让小宝试试看内容?动活泼、预约课堂弹性?由，?能让家?安?陪读的阿卡索儿童英语在线学习课程 。
二、完整的课前咨询，帮你配对最适合师资
在正式体验前，会有专业咨询顾问，依照孩?的兴趣、个性和?前的英语程度作完整的课前咨询，连妈妈最烧脑的师资标明问题，都能给予配对建议 。家?只要考虑孩?状况来选择双语或外语老师就可以了，?且无论是家中设备及网络测试、教学介?的使?问题，都会有咨询顾问，带领着?步步操作，完全不需要担? 。
三、课前预习功能，让害羞的孩?轻松卸下?防
第?次上课，孩?难免会紧张，再加上小宝的年纪已经开始进入怕说错?不太爱开?的尴尬期，妈妈真担?会出现?孩不理老师的状况，好在有课前预习功能，提早预习内容不但能让上课效率提升，也能让容易紧张的孩?轻松卸下?防，当然老师早已掌握小宝?前的英语程度，热情的打招呼后，马上?他最喜欢的玩具吸引注意?，原本略显害羞的小宝立刻露出笑容跟外教老师聊天了 。
四、不再只是被动地回答YES or NO
其实在体验阿卡索之前，我们已经试听过另?家在线英语，虽然课程也很有趣，但比较着重在听和玩，上课时孩?还是习惯?点头或摇头的?式回答问题 。阿卡索的师资都具备专业教师资格，了解孩??理，也懂得如何引导孩?主动开? 。?且?对?的真?教学，老师能随时评价学?现阶段能?，并即时做出内容调整，还能利?有创意的启发技巧，让孩?不只是被动地回答YES orNO，像是学习搭乘交通?具时，老师就问小宝：「最近有去哪里玩?」、「外婆家在哪里?」、「你是怎么去的呢?」，在小宝答出简短的单字后，老师会?次次细?地指引他将英语句?说得更完整 。
五、太好玩，根本来不及分?
现在的英语学习?式越来越多元，没有完不完美，只有适不适合，就像把?硬的科学变成漫画，孩?就爱不释?，那英语变游戏不是超棒吗?阿卡索每堂25分钟的设计，正好是低年级学童专注?最集中的?度，再加上游戏式教学法，将字?、????和?然发?法设计在活泼有趣的教材里，内容丰富好玩、孩?参与度?，跟着老师?英语答问题、解谜题，还能边动??迷宫、画圈圈，完成任务后，老师会送星星和糖果当?励，连陪读的小宝爸都说课程太有趣了，小宝更是完全沉浸其中，根本没时间分?，每个假?都迫不及待想上课 。
六、和老师互动，动手玩游戏
让在线英语成为强?的辅助?具，就像交了个外国朋友，我觉得小宝上完课程后，最?的收获是变得会主动想复习英语 。?前小学低年级的英语课只有教到字?跟单字，所以当他听到??串英语题?时，完全反应不及，但阿卡索有很棒的课后回放功能，家?可以陪着孩?，将上课时没有听得很清楚的部分，重新多听几次，小宝也会???纸笔写下来，反复练习 。?前英语的读、写部分交给学校没问题，?听、说部份就利?在线学习来提升 。语?不能速成，在线英语就像是帮孩?交了个随时可以聊天的外国朋友，我相信只要找对合适的教学?法、持续累积，不久后孩??定能有?信的开?讲英语 。