今天下午等待离园的时间，我又一次给孩子们讲起了离园前的故事，故事的名字叫《河马肚子里的足球》，刚一听到故事的名字，孩子们就被吸引住了 。故事里的河马把足球一不小心吞到了肚子里，怎样才能把足球拿出来呢？孩子们瞪着小眼睛，充满困惑的看着我，等待着我解开这个迷 。
当我说出河马喝了一肚子水，球就从嗓子眼里跑出来了，孩子们都惊奇的为河马的出色表现欢呼起来，这时姬誉宏大声的说道："我知道球是可以沉上来的 。"我知道孩子的意思是说"浮"上来 。看孩子们兴致很浓，于是我给孩子们讲起了"因为球里面有空气，所以球可以浮在水面"，孩子们听得津津有味 。"大球也能浮着吗？""老师我知道，乒乓球也可以浮着 。""篮球也可以浮着 。""老师，三楼活动室里的大球能浮起来吗？""那，那种铁球呢？"感觉到孩子们对这个问题比较好奇，心想这不正是一个很好的机会吗？《纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿认识兴趣和探究欲望 。""有些球可以，有一些当然就不可以了，不过告诉你们，有的球还可以飞在空中呢？你们想不想知道它们都是谁？""想 。"气氛更热烈了，看看时间，家长该来了，于是提出我的小建议：今天晚上回家后，和爸爸、妈妈一起试一试，看看谁的新发现最多，明天回来告诉小朋友们，好不好？"好" 。
孩子们高高兴兴的回家了，真的希望他们都能做个象小河马一样聪明的孩子，同时我也相信明天孩子们一定会给我们带来新的惊喜 。我想这个关于"河马肚子里的足球"的故事会继续下去的 。
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