幼儿园小班个人工作计划( 三 )
活动目标：
体会旋律的上行与下行 。
认识自己身体的各个部分 。
活动准备：
歌曲：《捏拢放开》；钢琴 。
活动过程：
跟着教师用模仿的方法边唱边有节奏的按歌词做动作 。
引导幼儿改变向上“爬”时手的动作 。 如用手掌、手背或大拇指、小拇指 。
引导幼儿改变向下“爬”时停留的身体部位 。 如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等 。
活动反思：
活动当天请假，活动未进行 。
半 日 活 动 计 划
10月10 日 星期二
活动名称：衣服和身体
活动目标：
知道衣物与身体的关系 。
学习穿衣服的方法 。
活动准备：
收集不同种类的衣服，如：学生制服、医生制服、礼服等，衣夹、绸带，娃娃、娃娃衣服 。
活动过程：
教师穿一套平时不穿的衣服，如：医生制服，问问幼儿：有谁知道老师身上穿的是什么衣服请幼儿自由回答 。
拿出收集的衣服，请幼儿猜猜这样的衣服是谁穿的，并让幼儿穿穿看，合不合身 。
和幼儿讨论让衣服变得合身的方法，如：用衣夹或绸带调整，鼓励幼儿发表自己的意见，并动手试试看 。
问问幼儿会不会自己穿衣服并教给幼儿扣扣子、拉拉链的方法 。 如：扣扣子时，扣子和扣眼要一一对好后再从上往下扣好；拉拉链时，先将拉链头套好并握住，再将拉链往上拉 。
活动反思：
活动当天请假，活动未进行 。
半 日 活 动 计 划
10月 11日 星期三
活动名称：我爱秋天
活动目标：
让幼儿初步知道秋季树木花草的变化及其颜色的多样，感受秋天景色的美丽 。
是幼儿知道秋季天气凉爽，人们要穿厚点的衣服 。
活动准备：
秋天图片；图书角增加与秋天有关的书籍 。
活动过程：
教师引导幼儿观察秋天的图片，启发幼儿认识秋天到了，花草树木都有了变化 。
再引导幼儿观看图书角内的图书，进一步认识秋天，启发幼儿知道天气凉了，应该换厚衣服了 。
组织幼儿到户外，感受秋季的凉意，启发幼儿看看自己和小朋友们，都换上了秋装 。 让幼儿知道人们穿着的衣服，要适应季节、气候的变化 。
组织幼儿观察：地上的小草开始变黄了，树上的叶子有些也变黄了，树叶飘落下来了 。 最后，引导幼儿做“拾落叶”的游戏 。
活动反思：
幼儿对季节划分不明显，部分幼儿还没有季节的概念 。 在活动中我反复对孩子们说现在的季节是秋季，仍有大部分幼儿回答错误 。 想帮助幼儿形成季节的概念，必须通过大量的实物来进行说明 。 如天气变冷、树叶掉落、衣服开始增厚……不是一次、两次活动就能说明的 。
半 日 活 动 计 划
10 月12 日 星期四
活动名称： 比比看
活动目标：
学习不同的测量可方法 。
尝试以目测的方式选出身材较高者 。
活动准备：
认知游戏“比高矮”；墙壁；粉笔 。
活动过程：
请两位身高相差较多的幼儿到前面，面对其它幼儿；请大家用眼睛看看，谁比较高，为什么
——请身高差不多的两位幼儿，面对面站好，再请其它幼儿看看，谁比较高 。
——请身高差不多的两位幼儿，背靠背站好，再请其它幼儿看看，谁比较高 。
请身高差不多的两位幼儿，分别背靠墙壁，并将幼儿的高度画在墙壁上，看看究竟谁比较高 。
3、与幼儿讨论：这几种不同的测量方法所产生的结果有何不同 。
活动反思：
幼儿对比高矮的活动特别喜欢，不仅喜欢到前面来和其他人比高矮，在别人进行比较时，也愿意帮助别人进行判断 。
在活动中，我带着孩子学习了目测、背靠背测量、站在墙壁前测量这三种比较身高高矮的方法 。 在活动当天如果有仪器测量能向幼儿展示效果会更好 。
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