幼儿园小班个人工作计划( 二 )
白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒 。
五、主题活动网络图：
避免伤害 头 动作语言 向常见动物学习 健身器材 全身游戏
保健方式 五官 手势语言 学猴子爬树 衣饰 脚的游戏
健康检查 手脚 面部表情 假装成动物 工具 手的游戏
运动均衡饮食 躯干 运动 学小丑 清洁用品 跳舞
卫生习惯 做事 创造性肢体活动
模仿 体能竞赛
周 工 作 计 划
生活活动：
稳定幼儿情绪 。 引导幼儿参加幼儿园的活动 。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节 。 重点在于刷牙环节 。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭 。
区域活动名称： 美劳区
区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色 。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上 。
活动准备材料：
蜡笔；树叶图画纸 。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色 。 并观察采回来的树叶 。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色 。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色 。 不用力过大，来回进行涂色 。 鼓励幼儿大胆下笔 。
户外活动：
1. 集体游戏名称：吃毛桃
集体游戏目标：
1、初步掌握游戏规则和玩法 。
2、能和同伴愉快的进行游戏 。
2.分散活动目标：
1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中 。
2、练习拍球 。
活动准备材料：
大型器械；球；拱形门；软飞盘 。
家园共育：
1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好 。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋 。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园 。
半 日 活 动 计 划
10月8 日 星期日
活动名称： 我的身体
活动目标：
认识身体各部位的名称 。
学习跟着音乐节拍及速度做动作 。
活动准备：
歌曲《一二三》；鼓 。
活动过程：
和幼儿玩“老师我”的游戏：老师说“摸头”，大家就要双手摸头 。 可变换不同的身体部位，让幼儿熟悉身体各部位的位置和名称 。
教师用鼓分别敲出× × × ×及×× ×× ××的节拍，并请幼儿随着鼓声的节拍拍手，再随着鼓声的节拍走和跑，让幼儿感受不同的音长 。
教师用鼓敲出以下节奏型，并请幼儿随着鼓声节奏做走、跑、停动作，重复几次，让幼儿感受不同的速度 。
走走走 跑跑跑跑跑跑停
请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作 。
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（拍手 拍手 拍手 与好朋友的肩膀互相碰一下）
一 二 三 屁股碰碰碰屁股
（拍手 拍手 拍手 与好朋友的屁股互相碰一下）
每次替换不同的身体部位
待幼儿熟悉节奏，也可以请幼儿每次和好朋友相碰后，两人左右互换位置 。
请幼儿和好朋友面对面，边唱边按下面图标做动作：
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（互拍 互拍 互拍 与好朋友的肩膀互相碰一下）
一 二 三 肩膀碰碰碰肩膀
（互拍 互拍 互拍 找另一位好朋友的肩膀互相碰一下）
以此类推，可用其它身体部位替换肩膀 。
7、教师播放变速版的歌曲，带领幼儿随着歌曲不同的速度继续游戏 。 节奏快的时候动作就加快，慢的时候动作就变慢 。 先让幼儿随着歌曲的前奏节拍点头准备，熟悉每遍歌曲的速度后，幼儿就容易掌握速度的变换 。
活动反思：
活动当天请假，活动没有进行 。
半 日 活 动 计 划
10月9 日 星期一
活动名称：捏拢放开
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