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孔子有哪些贡献，孔子的三大贡献( 六 )

小知识


孔子的教育活动不但培养了众多学生 ， 而且他在实践基础上提出的教育学说 ， 为中国古代教育奠定了理论基础 。 由于孔子保守的政治态度 ， 因此对待经济制度的改革也反映了保守的思想 。 比如鲁宣公十五年（西元公元前594年）实行“初税亩” ， 从法律上承认私田的合法地位 ， 是春秋时代的重大经济改革；但是据《左传》说 ， 孔子修《春秋》时记载“初税亩” ， 目的是批评其“非礼也” 。 而民众不富足 ， 国君没有富足的 。 在《论语·尧曰》中还记载 ， 孔子主张“因民之利而利之” ， 即对民众有利的事情才去做 。 另一方面 ， 他又主张赋税要轻一些 ， 徭役的摊派不要耽误农时 。 《论语·述而》记载 ， 孔子还对当时的为政者进行说教 ， 要求为政者不要过于奢侈 ， 要注意节俭 。 他说：“奢则不逊 ， 俭则固 。 与其不逊也 ， 宁固 。 ”同时 ， 还主张“节用而爱人” 。 这里面包含了把孔子“仁”的思想运用于经济领域 。
二、简介：
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日） ， 子姓 ， 孔氏 ， 名丘 ， 字仲尼 ， 鲁国陬邑人（今山东曲阜） ， 祖籍宋国栗邑（今河南夏邑） ， 中国著名的大思想家、大教育家 。 孔子开创了私人讲学的风气 ， 是儒家学派的创始人 。
孔子的主要贡献有哪些？ 1.作为思想家 ， 其核心思想是‘仁’和‘礼’两部分 ， 孔子提倡为政以德 ， 以德教化人民以礼治国 。
2.作为教育家 ， a孔子兴办私学广收门徒 ， 主张有教无类 ， 打破了学在官府的局面 ， 实现了教育的平民化 。 b鼓励学生独立思考 ， 敢于坚持正确的意见 。 c采取‘因教施材’的教学方法 。
孔子在历史上主要有哪些贡献 1、在政治思想方面：孔子关心人民的疾苦 ， 他提出“仁（包含一切美德）”的学说 ， 主张“爱人”要求统治者体察民情 ， 爱惜民力 ， 为政以德 ， 反对暴政 。
2、整理古代文化典籍：编成《春秋》一书 ， 修订《诗》、《书》、《礼》、《易》等经典文献 。 他的言论被收录在《论语》里 。
3、孔子建构了完整的“德道”思想体系：在个体层面主张“仁、礼”之德性与德行 。 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道 ， 继之者善也 ， 成之者性也”）为基础 ， 以立人极（“三极之道”）为旨归 ， 以人道与天道、地道相会通 ， 人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系 。
扩展资料孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁” ， 在治国的方略上 ， 他主张“为政以德” ， 用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道 。 这种治国方略也叫“德治”或“礼治” 。 这种方略把德、礼施之于民 ， 严格了等级制 ， 把贵族和庶民截然划分治者与被治者 。 打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限 。
孔子生活在西周宗法礼制传统较深的鲁国 ， 这时周王朝的统治权力已经名存实亡 ， 诸侯间相互争战不断 ， 出现了“王道哀 ， 礼义废 ， 政权失 ， 家殊俗”的社会现实 ， “君不君、臣不臣、父不父、子不子”成了那个时代的特点 。
社会矛盾的激化阻碍了生产力的发展 ， 人的精神和信念也发生了前所未有的摧残 。 这些共同构成了孔子政治思想产生的历史渊源和社会条件 ， “仁”与“礼”是其政治思想的基本精神 。

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