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教学媒体有哪些，幼儿园教学媒体有哪些

小知识


教学媒体应该包括哪些内容 多媒体教学 ， 信息量大 ， 节约课时 ， 提高教学效率 多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段 ， 和传统的黑板+粉笔教学模式相比 ， 有着无可比拟的优势 。 在传统教学中 ， 教师在板书和挂图上花费了不少时间 ， 而使用多媒体教学 ， 不仅节省了教师在黑板上书写的时间 ， 而且使教学内容更加紧凑、形象、直观 ， 增加课堂教学信息量 ， 提高课堂教学时间的利用效率 ， 解决教学学时少的问题 。 多媒体教学能够较好地模拟动态过程 ， 有助于学生对抽象概念的理解和掌握 教材中有很多抽象的概念 ， 很难用简洁的语言解释清楚 ， 学生也不易理解和掌握 。 多媒体动画模拟动态过程 ， 将抽象的概念具体化、形象化 。 比如X线发生装置的教学 ， 笔者利用Flash软件制作多媒体动画生动的再现飞焦点技术、X线管阳极旋转、X线产生的过程 ， 既形象、直观 ， 又可反复播放 ， 极大地提高学生学习的兴趣 ， 加深对相关知识的理解和记忆 。 多媒体教学 ， 便于教学设计 ， 突出重点内容 在传统教学中 ， 靠板书和教师的语言来让学生体会学习的重点和难点 。 在紧张的授课中 ， 板书不能过多 ， 天津户外广告 2多媒体教学 ， 学生不受忙于记笔记之苦 传统教学中 ， 教师边讲边板书、绘图 ， 学生忙于记笔记而无暇听老师讲解 。 多媒体教学可很好的解决这个问题 ， 课堂上学生可以不必忙于记笔记 ， 用更多的时间跟随老师的思路积极思考 ， 课后再拷贝该课件在电脑上自行复习 ， 不受记笔记之苦 。
你了解都有哪些教学媒体的类型呢？ 教学媒体按不同的分类方法可分为：
1、按媒体发展的先后可分为传统教学媒体和现代教学媒体；
2、按印刷可分为印刷媒体和非印刷媒体；

3、按使用媒体的感觉器官可分为听觉媒体、视觉媒体、视听媒体和交互多媒体 。 听觉媒体在课堂教学、思想品德教学、第二课堂活动、社会和家庭教育、师资培训等方面有广泛的应用；用电视和电视教材 ， 可以组织多种形式的教学活动 ， 在社会和学校的教学工作中, 电视获得广泛的应用 。

4、按媒体的物理性质可分为光学投影教学媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体；

5、按使用方式可分为教学辅助媒体和自学媒体 。
教学媒体的应用：
一、视觉媒体在教学中的应用
1、书写教学法：
即在透明胶片上用书写笔边讲边写 ， 这是投影教学中最基本、最常用、最简便的一种方法 。 若投影片需要长期保存时 ， 则用油溶性书写笔；若随写随擦 ， 则用水溶性书写笔 ， 也可直接写在投影器的载物玻璃上 。
2、图片教学法：
利用已设计制作好的幻灯、投影图片来进行教学 ， 也是最常用的一种方法 。 教师还可利用幻灯片、投影片提出问题 ， 引导学生在已有经验、知识的基础上 ， 回答教师提出的问题 ， 从而获得新的知识 。 还可以与书写教学法配合使用 ， 也可制成活动投影片 。
3、实物投影法：
通过实物投影仪将实物、投影教具和某些化学、物理实验演示器件 ， 投影放大到银幕上 ， 扩大演示物的观察范围 ， 提高可见度 ， 使全体学生在同一时间里 ， 对演示物的构造、性能和现象的变化过程 ， 有一个直观、清晰的了解 。
4、声画教学法：
在幻灯、投影教学中 ， 有些教学内容不仅需要幻灯、投影显示画面 ， 而且还需要运用录音机配以解说 ， 做到声画同步 ， 以增强教学效果 。 利用声画同步教学系统可以实现这种教学方法 。

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