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如何巧记复韵母，复韵母四声速记法

小知识


如何才能让小孩快速的记住复韵母啊？谁有好的方法？ 一、单韵母6个单韵母 ， 很重要 ， 发音口形要摆好 ， 嘴巴张大aaa ， 嘴巴圆圆ooo ， 嘴巴扁扁eee ， 牙齿对齐iii ， 嘴巴突出uuu ， 嘴吹口哨üüü 。 记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳小辫 ， 张嘴唱歌aaa.一个圆图就是o ， 嘴巴圆圆ooo 。 e像白鹅玩倒立 ， 嘴巴扁扁eee.i字好像大头人 ， 穿件衣服iii.u像树上小鸟窝 ， 住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼 ， 嘴里吐泡üüü 。
二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W ， ）］读声母 ， 要留心 ， 堵住气儿再发音 。 像个6字bbb ， 脸盆泼水ppp ， 两个门洞mmm ， 一根拐棍fff ， 左下半圆ddd ， 雨伞把子ttt ， 一个门洞nnn ， 一根小棍lll ， 9字加钩ggg ， 机枪向上kkk ， 一把椅子hhh ， i下加钩jjj ， 像个9字qqq ， 一个叉字xxx ， 像个2字zzz ， 半个圆圈ccc ， 半个8字sss ， z加椅子zhzhzh ， c加椅子chchch ， s加椅子shshsh ， 禾苗向日rrr 。 记住字形读音（形象记忆）特殊声母：（零声母）y字好像小树杈 ， 挂件衣服yyy 。 （衣）w字好像小屋顶 ， 乌龟小屋www 。 （屋）
三、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个 ， 共24个）复韵母9个记住字形读音（形象记忆）ai\ai\ai\a+i阿姨爱穿花衣服 。 ei\ei\ei\e+i小鹅穿衣天上飞 。 ui\ui\ui\u+i乌龟穿衣围圆圈 。 ao\ao\ao\a+o阿姨好穿花棉袄 。 ou\ou\ou\o+u前面O ， 后面U ， 小孩好吃白莲藕 。 iu\iu\iu\i+u前面i 。 后面u一个乌龟来游泳ie\ie\ie\i+e野鹅早饭吃树叶 。 üe\üe\üe\ü+e小鱼拉鹅去看月 。 er\er\er\e+r野鹅有个小小耳 。 鼻韵母：不难学 ， 前五后四共九个 。
an\an\an\a+n阿姨登上* 。 en\en\en\e+n小鹅门前把铃摁 。 in\in\in\i+n穿衣出门笑吟吟 。 un\un\un\u+n乌龟门前修车轮 。 ün\ün\ün\ü+n小鱼撞门头发晕 。 后鼻韵母：4个ang\ang\ang\a+ng安哥走路头高昂 。 eng\eng\eng\e+ng恩哥干活哼哼哼 。 ing\ing\ing\i+ng一件花衣送老鹰 。 ong\ong\ong\0+ng一窝小鹰嗡嗡嗡 。
四、整体认读音节16个zhchshrzcs ， 自成音节后加i 。 yiwuyu一无雨 ， 2yeyueyuan夜月圆 ， yinyunying隐云影 。 整体认读音节歌大y小i最亲密 ， 凑在一起yīyíyǐyì大w小u连一起 ， wūwúwǔwù;大y追小ü ， 小鱼把眼闭 ， 直喊yūyúyǔyù；大y小e捡树叶 ， 一起yēyéyěyè；大y邀明月üe ， 齐读yuēyuéyuěyuè；大y树荫in下乘凉 ， yīnyínyǐnyìn;大y追着白云ün喊 ， yūnyúnyǔnyùn；yu和an转圆圈 ， yūanyúanyǔanyùan；大y老鹰ing飞蓝天 ， yīngyíngyǐgyìng 。
五、声调一声平平左到右 ， 二声就像上山坡 ， 三声下坡又上坡 ， 四声就像下山坡 。

如何记好复韵母？ 复韵母都是由两个单韵母组成的 。 学习复韵母对于刚入学的一年级儿童来说 ， 既枯燥无味 ， 又抽象难记 。 在教学中 ， 我们可以采用形象直观的手段 ， 创设情境 ， 让复韵母的学习 ， 化繁为简 ， 化难为易 。
一、 观察法 。 每学习一个复韵母 ， 书上都安排相应直观的图片 。 这些插图对于学生掌握发音和字形都有很大的帮助 ， 所以在教学中我们必须利用好这些插图 。 如 ， 学习“ai”时 ， 图上画着姐姐和弟弟背挨着背站着比高矮 ， “挨、矮”提示着“ai”的音 。 学习“ei”时 ， 小男孩用力砍枯树 ， 砍树时发出的“欸”提示ei的音 ， 枯树与小男孩构成的形状提示ei的音 。
二、 连读法 。 复韵母的连读方法是：前音重 ， 后音轻 ， 前音向后音快速滑动 ， 一气呵成 。 在教学中 ， 教师的示范很重要 ， 通过示范 ， 让学生观察、听准、体会发音及拼音要领和方法 ， 掌握其规律 。 复韵母的发音 ， 舌位、口型都要变化 。 如“ao”是由a到o的变化过程 ， 舌位由低到高 ， 口型由大到小 。 教学时 ， 如果学生忽略了这个变化过程 ， 或者教师示范指导不到位 ， 就会发成a的单音或o的单音 ， 教师要让学生多看教师的口型变化 ， 耳朵仔细听 ， 并把规律告诉学生 ， 让学生有规律可循：ao的读音 ， 是从a音过渡到发o音的 ， 口型要有一个滑动过程 ， 先摆a的口型 ， 把嘴张大 ， 然后把口型收缩成圆形 ， 这样发出的音就是ao的音了 。 学生掌握这一要领 ， 发音就准了 。

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