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小朋友如何交朋友，幼儿园友好相处小故事( 四 )

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怎样让小学生学会交朋友 小学生交际能力培养的几点心得

木渎第五小学 陆瑾

交际能力是一个人适应社会的基本能力 。 但由于小学生的生活面较狭窄 ， 整体交际能力明显滞后于智力发展 。 虽然口语交际课的开设为小学生发展交际能力提供了良好的条件 ， 但课时量、参与面、情境的真实性都存在局限性 。 怎样更好地培养小学生的交际能力？在教学中 ， 我利用校园生活来培养他们的交际能力 。

首先 ， 我在班中创造交际情境 ， 增进班际交流 。 小学生成长过程中 ， 接触得最多的就是同学 ， 班级间的联谊活动、合作劳动、学习情况的交流都是很好的交际形式 。 为了让学生自发地交流 ， 使学生接触更多的交际情境 ， 我加强了班际交流的频率 ， 班级中的一些日常事物 ， 我开始让学生自行处理 。 我曾设计了这样一个活动：让班中的每一批值日生指导下一批的同学完成值日工作 。 学生们认真地给当天的值日生讲值日工作的内容 ， 程序 ， 有的还教他们扫地要领 。 近一个月下来 ， 每个学生都成了朋友；不少腼腆 ， 不善于表达的小朋友也变得大方了 。

学生在校中除了与同学接触多外 ， 与教师的关系也是很密切的 。 但大多数教师在学生心中的形象总是很威严的 。 许多学生见了老师不是转身躲闪 ， 就是立刻闭口噤声 。 但这种现象在我班中却很少见 ， 学生们都很乐意与我交流 。 我利用这样的机会培养学生的交际能力 。 对于一些较内向、胆怯、自卑的学生 ， 我主动与他们聊天交流 ， 让他们突破心理障碍 。 现在 ， 只要我一进教室 ， 学生们就缠着我 ， 和我说话 ， 在交流中 ， 我逐渐发现他们的交际能力有了很大提高
怎样帮助一年级的小朋友尽快结交新朋友 交朋友的技巧有哪些
1.聊天聊点儿长远的事 。 让人感到你是有长远考虑的人才 ， 增加人们与你建立鸡毛蒜皮以外关系的空间 。

2.交往一些眼前无用的人 。 有地位有资源的人谁都想去交往 ， 但是在人家眼里你可能都不算一根葱 。 那些从还看不出谁长谁短的时代发展的同学关系却在后来成为很长久的社会支撑 。 而那些只交往有用朋友的人看起来更像小人 。

3.注意社交的差异性 。 有的人说我从没有公务员的朋友 ， 或者从来没有教授的朋友 ， 没有做投资股票这些方面的朋友 ， 那么我要有意识地去这些人可能较多出现的场合、讲座、活动中去交往这些朋友 。

4.不要随便给人家承诺 。 如果承诺的话是指100%可以做到的 ， 清晰的承诺可以减少你的麻烦 ， 也可以让其他人知道怎么和你打交道 。

5.接近不知道或不喜欢的知识或人士 。 在这个不知道里面 ， 你可能会发现这些人和事其实才是你非常喜欢的 。 如果你选十本书 ， 你选三本你不喜欢的书 ， 七本你喜欢的 。 如果你能这样坚持 ， 你将对未来保持开放心态 。

6.在没事的时候联络老朋友 。 社交的规矩是没事情的时候找人才能积累情感与彼此的黏合度 。 有事找人是用人 ， 没事找人是情感投资 。

7.做成本低但让人感觉到你的关心的事 。 过中秋买三千块钱的月饼 ， 这个不见得有必要 。 你哪怕用最朴素的方法报告一下你的情况 ， 也比转一个人家已经收到过的定制短信好 。

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