小朋友如何交朋友,幼儿园友好相处小故事( 三 )
小学生怎样交朋友 古人说:“爱人者 , 人恒爱之;敬人者 , 人恒敬之” 。 意思是说:关心爱护别人的人 , 也会得到他人的关爱;尊敬别人的人 , 也会得到他人的敬重 。 互相尊重 , 就是人与人之间彼此尊敬和看重对方 。 尊重别人等于尊重自己;也只有尊重别人 , 才能得到别人的尊重 。 我们应当尊重同学 , 尊重同学的人格 , 尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯 。 怎样做才算尊重同学呢?在学校里 , 应该尊重大同学 , 爱护小同学 , 尊重女同学 , 不取笑同学 , 不给同学起外号、不背后议论同学 。 同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别 , 说声“再见” 。 这是真诚、礼貌的表示 , 也是尊重别人的一种必要形式 。 在这方面周总理给我们做出了光辉的榜样 。 有一次朱师傅为周总理刮脸 , 总理突然咳嗽一声 , 朱师傅没提防 , 给总理的脸上刮了个小口 , 朱师傅忙道歉说:“对不起 , 总理”总理却亲切地说:“怎么能怪你呢?我咳嗽没和你打招呼 , 幸亏你刀子躲得快” 。 这个故事告诉我们:只有在感情上有一颗尊重别人、爱护别人的心 , 才能使上级和下级、老师和同学、同学和同学等人与人之间平等相待彼此尊重 。 同学互相尊重还必须注意从“我”做起 。 每个同学都希望得到别人的尊重 , 如果每个人老强调别人应该尊重自己 , 唯我独尊 , 那是不现实的 。 只有每个人都从我做起 , 强调我首先要尊重别人 , 才能创造人人互相尊重的风气 。 讲尊重同学首先应该尊重他的人格 。 每个同学都有自尊心和荣誉感 , 当他的人格得不到别人的尊重时 , 往往是很伤心、很痛苦的 , 我们有些同学不大注意这一点 , 常常用自己的长处去讥笑别人的短处 , 跟别人说话不分大小、拌嘴专门揭短 , 开玩笑开过头 , 侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人 , 这些都是不尊重别人人格的表现 , 是很不应该的 。 总之 , 互相尊重 , 是一个人有礼貌的表现 , 是每个人都应该具有的一种文明行为 。 (二)关心爱护 我们每一个同学都生活在学校这个大家庭中 , 都要和同学接触 , 同学之间应该互相关心 , 互相爱护 , 这也是一种高尚的文明行为 。 雷锋有一句名言:“要使自己活着 , 就是为了使别人过得更美好 。 ”在学校集体生活中 , 同学之间要互相关心、互相照顾、互相爱护 。 同学在学习上有困难 , 我们要帮助他学习 , 帮助他解除疑难 , 要随时随地想着同学;同学缺学习用品和生活用品要热情爽快地借给他 , 主动地帮助他;同学获取好的学习成绩 , 我们要虚心向他学习并互相鼓励 。 在学校里对同学要礼让 , 我们要时时爱护小同学 , 处处尊重女同学 , 特别是关心照顾体弱和有残疾的同学 。 同学们只要心中有他人 , 时刻为别人想一想 , 你就能主动帮助别人 , 主动为别人做好事 , 这样长期做下去你就会得到别人的关心 , 照顾和信任 。 同时 , 它也是同学们应该具备的美德 。 (三)文明交往 同学之间交往 , 一定要守信用 , 说到做到 , 答应别人的事要努力去办 , 办不到的事不轻易答应人家 。 信义是交往的基础 。 善良 , 友好的人最容易交到朋友 。 与同学相处要真诚待人 , 不骄傲 , 不“要尖儿” , 特别不要背后传话议论人 。 未得到同意 , 不能随便动用别人的东西 , 借别人的东西一定要告诉同学 。 阅读同学的书报 , 不要弄脏、不要撕破、更不要私自带走 。 同学之间发生矛盾时要多做自我批评 , 多要求自己 , 别人有错要耐心帮助 , 能原谅他人的过失 。 要宽容 。 在与同学交往时要举止稳重、大方、行为适度 。 与人谈话 , 不要先拍拍打打别人或用手指点人家说话 。 不能当着一个同学面前与别人交头接耳 , 同时不要在别人单独谈话时凑上前旁听 。 自己讲话时注意离对方不要太近、尤其不能溅出唾沫来 。 走路时不要搭着别人肩膀走 。 在同学面前 , 特别是在女同学面前不要乱开玩笑 , 更不能恶作剧 , 同学间逢年过节、过生日送点小礼物也还可以 , 最好是自己动手制作 , 如贺年卡 , 生日卡等 , 但不要过份 。 在与同学交往中还要注重讲礼节 。 在妨碍别人时要立即改正 , 并说:“对不起”、“请原谅”;当别人妨碍自己 , 并表示歉意时要说:“没关系”;当别人给了自己方便和帮助时 , 要说声:“谢谢”;当帮助别人做好事、受到感谢时要谦逊地回答:“不用谢” , “别客气”;当你需要别人帮助时要用商量的口气说:“请” 。 礼貌是交往的桥梁 。 不讲礼貌就没法与人和睦相处 , 自己也会失去朋友 。 我国古代大教育家孔子曾说过这样一句话:“独学而无友 , 则孤陋而寡闻 。 ”意思是说 , 独自学习而没有朋友 , 将是一位学问浅显 , 听不到太多东西的人 。 同学们要学会文明交往 , 广泛交朋结友 。
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